小学语文四年级教授教化计整洁、教材分析：
本册教材由“培养优胜的进修适应”与“识字”、“课文”构成。“识字”与“课文”部分全部注了音。
识字”安排了两个单位，每单位４课，共８课。
课文”安排了６个单位，每单位３～５课，共２４课。每单位安排１个综合演习，共８个。
本册连续采取“识写分流”的方法安排生字。全册共安排生字４56个，个中要求写的为２79个，别的的１77个生字只要求熟悉。
本册教材安排课文２3篇，个中韵文6篇。大年夜体上按内容分为６个单位：１～课为“秋光篇”，课文内容大年夜都与秋天的物候有关；５～课为“生活篇”，意在反应儿童的生活乐趣；９～课为“人一辈子篇”，意在让学生熟悉社会，熟悉人一辈子，明白什么是真善美，１３6课为“好学篇”目标是教诲学生从小建立弘远年夜志向，耐劳进修文化科学常识；１８课为“环保篇”，重要教诲学生热爱天然，爱护情形，２1～２3课为“品德篇”，意在对学生进行思惟教诲，弘扬平易近族精力。
本册教材仍旧保持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍旧表现内容丰富、充斥乐趣的特点。
本册课文说话规范，浅近易明白，便于对学生进行朗读、背诵、复述、白话交际等练习。插图精细，富有童趣，便于赞助学生明白得课文内容，培养其形象思维才能。
每篇课文后面的功课题一样安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等惯例练习，意在让学生认卖力真地读书，培养优胜的预习适应，连续培养语感，并增长其规范化说话的积聚。二是要肄业生按笔顺描红，连续保持指导学生练好写字的全然功。
三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为往后的精确应用打好差不多。四是句式练习，意在结合具体的词语形状、句式的变更对学生进行句式练习，使他们充分感知，反复惯用，慢慢实现内化与迁徙。
二、班级情形分析。
二年级大年夜部分同窗进修卖力，上课能卖力听讲，积极举手谈话，课后按时完成功课，他们聪慧好学。但也有少数一部分同窗差不多较差，个别同窗脑筋不敷聪慧，反应慢，是以在教室教授教化中要看重落后生的进修，使他们慢慢赶上大年夜部队。
三教授教化目标：
1、进修适应。
1）连续操纵精确的读写姿势，并养成适应。
2）连续培养用心倾听的适应，养成卖力写铅笔字的适应。
3）培养勤于朗读背诵，乐于课外扫瞄的适应。
2、汉语拼音。
1）连续巩固汉语拼音，应用汉语拼音赞助识字、扫瞄、进修通俗语。
2）熟悉大年夜写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。
1）精确认读。
456个。生字。会默写出279个生字，操纵29个偏旁。
2）能按笔顺精确书写、默写生字。能按字的构造把字写正派、平均。
4、白话交际。
1）能卖力听别人讲话，听明白别人说的一段话和一件简单的事。
2）能在看图或**察事物后，用通俗语说几句意思完全、连贯的话。
3）能当众措辞，做到口齿清晰，语句完全，有礼貌。
5、扫瞄。1）连续进修精确、流畅、有情感地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
2）能接洽说话情形和生活实际，明白得常用的词语的意思。
3）能借助说话文字明白得课文内容，想像课文所描述的情境，明白课文的大年夜意。
6、作文。1）能应用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。
2）进修按必定的次序**察丹青和简单的事物，写几句连贯的话。
3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。
4）进修应用逗号、句好、问好和感叹好。
四、教授教化方法。
1、充分应用扫瞄课，重视读写结合。
2、充分应用各类电教**，进步学生的***好。
3、习作慎密接洽生活实际，为学生供给丰富多彩的习作源泉。
4、加强课外扫瞄，开创学生习作视野，丰富学生经历，积聚词语。
五、思惟品德教诲结合点。
经由过程9~11的进修，让同窗们明白得要孝敬父母，关怀他人；3~17的进修，明白从小建立弘远年夜的志向，耐劳进修文化常识；18~21的进修，让同窗们热爱故国，明白得故国的一些故国风光和平易近族风情；22~24的进修激发学生热爱科学、勇于摸索大年夜天然的隐秘。从专门多爽朗具体的故事中，进修热爱人平易近、热爱生活、尊敬平常劳动、实事求事等优良品德，同时受到学科学、用科学的教诲。从写景的诗文中感触感染到大年夜天然的漂亮，陶冶爱美的乐趣。
六、教授教化安排：
周次。内容。
1培养优胜的进修适应（三）识字。
2识字4演习1
3课文1—3课。
4课文第4课。
演习25课文5—7课。
6课文第8课。
演习37课文9—10课。
8课文11—12课。
9演习4期中复习。
10期中测验。
11识字5—7
12识字8演习5
13课文13—15课。
14课文16演习6
15课文17—19课。
16课文20课。
演习717课文21—23课。
18演习819复习测验。
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