四年级科学试题及试卷分析报告

鹤山乡2010-2011学年度下学期四年级科学试题及试卷分析报告。

一、试题分析。

1、试题分析指标：

1）题型比例分析：本试题共六个大题，分别为填空题，判断题、选择题、列举题、问答题、实验题，识记性的知识占70％，应用性的问题20％，实验题10％。试题类型比较全面，能全面考查学生对该学科的掌握情况，符合四年级教学，难易适度。

2）内容比例分析：本试题考查全面基本上包含本册的重点内容，第一题主要是第。

一、二、三、五几个单元的内容，第二题概括比较全面，第三题主要是第四单元的内容，第四题也是第四单元的内容，第五题仍然是第四单元的内容，第六题主要是考查第三单元的一个实验。总体来看本册内容考察全面，知识广深度适中，和知识点考查相符，试题新课程理念相符全。

2、试题质量评价。

本试题的使用价值很高，即无偏题又无怪题，而是全面考察了各部分知识点。符合新教学理念和大纲要求。

二、试卷分析：

1、根据试题难度和本校学生实际情况**成绩平均能达80分，分析原因：（1）学生基础知识牢固。（2）学生联系实际问题的能力较好。

2、教学班分析：抽取：人数84人，总分6455分，平均76.

8，及格率96.4％，优秀率44.05％，从成绩分析学生优秀率较低，主要学生对第五题回答不恰当，不能联系实际看来学生实践应用能力较差。

三、教学建议：

通过本次考试我觉的在今后教学中要注意以下几点：

1、注意在教学中要提高学生实践应用的能力。

2、教师研究教材，抓住知识重点进行教学。

3、在教学中不但要学生会背还要会写。