一、试卷分析。
本次试卷以新课程标准命题。试题整体难易程度适中，主要对学生进行基础知识的考察和审核，能够较好的体现出学生对知识的掌握程度。
二、存在主要问题。
第一大题知识展示台相对较难。考察学生的基础知识掌握以及概念的考察，大部分学生能对概念掌握的比较到位，但存在着字词书写的错误。比如热胀冷缩“胀”字写错，观察物体细节经常用的简单仪器是放大镜，课本中都有讲到，有的学生写成温度计。
变质岩和风化的概念混淆不清。土壤的分类记忆不清，名词写错字相当普遍。由此可以看出学生对基础知识掌握还是不到位，特别是在写个别名词上。
第二大题难易适中。主要是在第3、第5小题上学生掌握不好。其余的都比较容易理解作答。
第三大题选择大乐园难易适中，学生大部分知识都能掌握比较好。但在土壤分布问题上，学生掌握不清导致选错。
第四大题简答第1题比较简单，学生只要写对常见的岩石就可以得分，关键扣分点在写名词上出现问题，砂岩写成沙岩。岩石的岩不会写。第二题相对较难，学生能够知道最肥沃的土壤是黑土，但是原因不能很好的回答出来。
课本上虽然有讲述，但大部分学生掌握的不好，知识记忆理解不到位。
第五大题相对难易适中，学生只要记忆清楚就能正确的做出连线。问题出在学生记忆不清，每个地方的土到底是什么有所混淆，导致扣分。
三、对教学工作的建议。
1、教学中注意着重强调概念。特别是在名词书写上，大部分学生掌握不到位，还需要教师进一步的要求学生巩固。
2、基础知识掌握还有所欠缺，特别是重要名词解释、概念理解上，学生记忆不清，特别容易混淆。需要教师加强对学生的在一方面的总结和强调。
四年级科学试卷分析报告
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四年级科学试题及试卷分析报告
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