2014-2015学年上学期勐海县勐遮镇。
中心小学期末考试质量分析报告。
姓名：王丽琴年级：四(3)班学科：数学。
一、 试题评价。
本次期末统测四年级数学共有六个大题，即填空、判断、选择、计算、实践操作和解决问题。从检测内容分析，它涵盖了本学期所学的全部数学知识，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，知识面广，题量和难度比较适中，强调数学的适用性与生活化，讲求方法的渗透与能力的培养，重视知识理解与过程的考查。唯一不足的是缺少了计算题中的“解方程”试题。
二、考试基本情况统计。
三、考生答题情况及错误原因分析。
一）、填空（共22分）。
第一题，填空。本题属于基础性知识点，从卷面上来看，学生丢分较多，主要是学生基础知识不扎实，不能形成一定的基本技能，一些基础概念性的规律性的知识掌握较差，导致在做题时学生乱做、甚至不做的现象较多。
二）、判断题（共5分）
从我班学生做题的情况来看，大部分学生掌握较好，但还有一部分学生对题目的理解能力比较差而导致失分。
三）、选择题（共5分）
从我班学生做题的情况来看，学生掌握不是很好，类似的题在平时的练习中教师讲的也比较多，但改变数字后学生就不知道要怎样计算，说明平时老师讲时，学生根本没有注意方法，只注意写答案，所以失分较多。
四）、计算（共34分）
1、直接写出得数。本小题共10道计算题，整体来看，这小题正确率较高，但仍有一些问题存在---部分学生仍然不会进行估算。
2、第2小题要求学生进行用竖式笔算，充分考查了学生对本学期所学的计算知识和基本技能的掌握情况。从试题上看，有的学生掌握比较好，也有相当一部分学生对于有余数的除法掌握的不好，多数学生书写比较脏、乱，试卷面不整洁，丢分较多，还需有针对性的加强练习。
3、第3小题是递等式计算，共8分。我班有13名学生得了满分。其余学生丢分的主要原因是粗心，其次是计算顺序混乱，导致失分的学生也较多。
第4小题，列式计算，每小题3分，共6分。学生失分的主要原因在：1.对简短文字题的题意理解不够。2.学生列综合列式时候没有合理运用小括号。
五）、实践操作。（10分）
本题失分很多，主要是：1.学生动手能力太弱，没有养成应用学习工具作图的习惯。
2.审题能力弱，理解不了题意。动手能力。
特别是第三小题（条形统计图），6分的题，有一半以上学生都只能拿到2-3分，部分学生直接不填，主要是扑捉信息的能力、计算能力和语言表达能力差。教师应该在此类题上让学生掌握答题技巧，比如如何提出问题或者是从图中得到的信息，放手让学生自己去操作，然后再与个别辅导相结合，并且要多练习。
六）、解决问题。（24分）
解决问题能充分考查出学生的分析、判断、综合、推理能力，本张试卷涵盖的都是两步式解答的应用题，学生答题情况比较差，错误的原因主要是没有找到正确的数量关系，盲目计算导致，也有少部分学生由于没有书写单位或答语而丢分。
四、教学建议。
1、加强数学基本功训练。要经常性的对学生进行查漏补缺，要通过一些简易又能强化学习结果的复习课，注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。
2.作为教师的我要继续加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。
3. 注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料，特别是要多整理易错题、灵活题、实践题，在讲解时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。
4.针对部分学困生，我要经常和他们的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺，及时进行辅导，并不断与学困生的家长进行**联系，和家长齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心，从而使他们的成绩得到提高。
最后，我真诚地希望自己能在学习中探索、在探索中实践、在实践中提升。能百尺竿头，更进一步！也希望孩子们能在下学期的统测中取得更好的成绩。
四年级期中质量分析
数据分析。存在问题 1.学生的学习习惯较差 2.学生的综合运用的能力有待进一步加强 3.教师的课堂实效性有待进一步提高 4.课后学困生的辅导落实不到位 五 提升质量的措施。1 加强学生良好的学习习惯的养成教育。包括平时做作业时的审题 答题等习惯 2.要继续重视基础性知识的掌握。从本次考试可以看出基础...
四年级期中质量分析
2017 2018学年第一学期四年级数学上册。期中试卷分析。本学期我代四年级的数学课，为提高数学课的教学质量，我以这次期中考试学生的答题情况做一个深入地总结，希望期末的数学课成绩能有所提高 一 基本情况 二 卷面分析。本学期测试采用的试卷题型多样，难易适度，对知识的覆盖面较广，难度不是太大。考察的面...
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冯小2011 2012学年第一学期。阶段测试质量分析。范娟娟。一测试的基本情况 本套试卷中，题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，试题形式多样，内容覆盖面大，主要包括辨音，读一读写一写 写单词，判断正误等。从这次的期中测试的总体情况看来，未达到了预期的效果，学生之间的差距稍微有点大。及格率还可...