支撑移动。
1教学目标。
1、体验支撑左右移动的动作，使85%的学生能掌握身体重心移动的方法。
2、发展上下肢、腰腹力量，锻炼手臂支撑能力及身体协调平衡的能力。
3、培养勇敢、顽强、机智的良好品质，提升合作、互助、交流的能力。
2学情分析。
本单元教学对象是小学四年级学生，他们好动，善于模仿，喜好游戏和挑战有一定难度的练习，乐意进行多人合作的互动性练习，有时注意力不够集中。四年级学生已经具有“支撑移动”中支撑的基础，但直臂顶肩、收腹长时间支撑的能力较差。因此，在学习过程中要以游戏化、情境化的教学为主，让学生在一个又一个趣味游戏中逐步锻炼并提高支撑移动的能力。
3重点难点。
重点：支撑移动中身体重心的变化。
难点：身体重心与手臂移动协调配合。
4教学过程。
4.1第二学时。
4.1.1教学目标。
1、体验支撑左右移动的动作，使85%的学生能掌握身体重心移动的方法。
2、发展上下肢、腰腹力量，锻炼手臂支撑能力及身体协调平衡的能力。
3、培养勇敢、顽强、机智的良好品质，提升合作、互助、交流的能力，养成安全运动的意识。
4.1.2学时重点。
重点：身体重心左右移动。
4.1.3学时难点。
难点：动作协调、身体平稳。
4.1.4教学活动。
活动1【导入】小学四年级《支撑移动》
在教师的情境导入和指导下进行“木偶人”“摘果子”游戏，体验左右移动时身体中的变化。向左移动时，身体重心应先往右边移。向右移动时，身体重心应先往左边移。
身体重心与手臂支撑移动时配合要协调。
1、课堂常规。
2、小干部整队。
3、宣布上课内容。
热身活动：1、动物模仿操(音伴)2、模仿动物支撑小练习(音伴)活动2【讲授】小学四年级《支撑移动》
1、say hello”原地重心移动练习。
2、“木偶人”手撑两层垫子的支撑移动。
教师讲解并演示练习的方法与要求，组织学生进行练习，师生共同**支撑左右移动时身体重心的变化。
学生听老师的口令进行练习并在练习中感受身体重心的变化。
3、“摘果子”手撑一层垫支撑移动。
讲解示范动作要领及练习要求，组织学生进行两人互助练习。
4、手、脚撑地的支撑左右移动练习。
1)“捡果子”平面支撑左右移动。
教师讲解示范动作要领及练习要求，组织学生进行练习。
活动3【练习】小学四年级《支撑移动》
1、“运果子”方法：小组合作，用小圆垫做传送工具，学生依次向左或右移动，活动中必须支撑在圆垫上，否则算犯规。
2、“小闹钟”方法：两人配合，以脚为中心，手臂直臂支撑移动至相应的时间。
3、垫子组合支撑移动练习。
4、综合活动：“瓜果大战”
1)送果入库。
2)连连看赢果子。
3)猜拳赢果子。
在垫子组合练习中，根据自己的能力和力量，自由选择练习的形式，体验不同难度的支撑移动。
四年级体育课教案《技巧支撑动作》
花式跳绳 课时教学设计 四年级水平二 教师简介 骆朋威，1999年毕业于广州市第二师范学校，2010年获得济南大学本科学历。职称 小学体育高级教师，曾担任学校体育科科长 炭步镇体育骨干教师，现任职广州市花都区炭步镇中心小学副教导主任。从事体育教育教学工作以来，代表花都区参加广州市体育教师技能比赛获团...
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