摸索、引导、发现在规律。
2、以规律为引，在实际求解中熟悉规律，并掌握规律；一、发现数字在跳舞当我们从自己家到邻居家去的时候，人家问我要多远，我会说走几步路就到了。
那如果邻家的朋友要到我这来玩，我就知道他很快就能到。
这就是我们掌握了我们正常走路速度的规律。
同理，如果妈妈每天给我们2元的零花钱，给了一个月（30天），妈妈问一起给了我多少钱，如果我说只有59块钱，那么妈妈马上就知道我骗了她，为什么呢这里面的规律在**呢数字时时刻刻都在我们身边跳着优美的舞蹈，如果我们能够跟得上数字的节奏和旋律，我们就会变得很开心，很快乐，很聪明，很淘人喜爱的孩子。
那么从现在开始，就让我们为了开心快乐而努力吧。
二、跟上数字的节奏学步找出下列数列的排列规律，并填上合适的数。
、（）步骤由上表可知它们的差分别是即按照3的1倍、2倍、3倍、4倍、5倍。
这样的规律排列的，所以应填。
牛刀小试1、找出下列数列的排列规律，并填上合适的数。
、（）解在中，后一个数等于前一个数乘5，根据这一规律可以确定括号内应填6252、找出下列数列的排列规律，并填上合适的数。
解在这列数中，每一个数加上3都等于后面的一个数，这列数排列的规律相邻两个数的差是3,所以括号内应填13。
3、找出下列数列的排列规律，并填上合适的数、（第43个学走找规律，在括号中填入适当的数。
、（）思考先仔细观察这列数，第一个数是1，第二个数是112，第三个数是1124，第四个数是11237，第五个数是1123411，那么第n个数是1123（n-1），根据规律可得答案。
由上面的规律可得第6个数是11234516,第7个数112345622,第43个数是112345642904。
更上一层第100个1、先观察，再按规律填数答案第61个2、先观察，再按规律填数。
第20个解仔细观。
察可知，第1个数2得2,第2个数2得4,第3个数2得6,,第n个数2得2n,所以第1个空填10,第2个空填12,第20个空填40,第61个空填122。
第38个3、先观察，再按规律填数。
、、,答案动起来按数列的规律在括号内填入合适的数。
3，5）、（7，13）、（9，17）、（6，）、19）提示括号里第一个数的2倍减1是第二个数解由上面的规律可得到2 6-l11,第一个空填11;19l÷210,第二个空填10。我要跳舞1、按数列的规律在括号内填入合适的数。答案8，9 2、按数列的规律在括号内填入合适的数。
答案4 3、按数列的规律在括号内填入合适的数。我不再害怕根据下面数列中的规律，在括号内填上适当的数。
答案为与天比高1、先观察，再按规律填空解通过前三组数可以发现上面两数的乘积减5就可以得到下面这个数；54-515,6l-15,37-165,所以第四组数的方框应填79-558;填第五组数的方框要反过来想45550,50÷105,结果应填5。2、根据前面图形中数之间的关系，想一想第三个图形的空格里应填什么数答案7 3、根据规律填写答案13，31没有什么不可以根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。
解由于12719,8816,所以下面的空应填为134913。美丽的节奏1、找规律，在空格里填上适当的数。解根据**可以发现，810123o,591630,即每一竖行各个数的和都为30。
依此规律可得30-17-112,所以下面的空应填2。2、请你填一填，使每一横行、每一竖行都有这五个数字。
答案3、根据表中数字的排列规律，在方格内填上适当的数答案让节奏来得更猛烈些观察各图形与它们之间的关系，“”对应的数字应是几这是我的菜1、根据规律连线答案2、根据所给图形的规律在里画图形答案3、有一串黑白相间的珠子按下图排列第20个珠子是颜色，第45个珠子是颜色。
解从图中可看出本题的规律是黑1,白1,黑1,白2,黑1,白3,黑1,白4,即每两个黑珠之间有白珠，白珠的个数依次为1,2,3,4,所以珠子的个数是这样的1112131415,由此可以推出加到5时是20,听以是白珠。
当***时，因为加到1是45,所以推断第45个珠子是黑色。
四年级奥数第二讲余数问题
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