二年级下册数学期末试卷
一、 认真思考，对号入座 （1）66666写成乘法算式是（ ）积是（ ）
（2）一个角有（ ）个顶点，（ 条边。
（3）5的4倍是（ ）的7倍是56。
（4）1米（ ）厘米。
（5）在o里填上“〈”或“”。
60厘米o1米 27o14 67o32 28o78 （6）四（ ）二十八六八（ ）七（ ）五十六 （7）用卡片能摆成（ ）个不同的两位数。
（8）一个因数是6，另一个因数是8，积是（ ）
9下面哪个图形是对称的，请在（ ）里画“√”
10 4个8相加，写成加法算式是（ ）写成乘法算式是（ ）
二、火眼金睛辩对错（对的打“v”，错的打“x”） 1）笔算加减法时，必须相同数位对齐，从十位算起。
（ ）2）数学书封面上的直角比三角板上的直角大。
（ ）3）53和35可以用同一句口诀来计算。
（ ）4）比76少20的数是56。
（ ）2. 5个8相加的和写出算式是58。
三、快乐选择，只选对的 （1）表示4个3 想加的算式是（ ）
①34 ②43 ③333 （2）在26o4中，o可以填（ ）
①2 ②3 ③6 （3）正方形中能画（ ）条对称轴。
①1 ②2 ③4 ④无数 （4）草地上有白兔6只，黑兔和灰兔都是3只，草地上有（ ）中颜色的兔子。
四、看清题目，精心计算 （1）直接写得数。
3717 59 86 408 74 3240 95-40 67 49 70-49 3015 58 87 29 99 46 97-13 4024-8 92-5420 211832 （2）竖式计算。
五、列式计算。
（8分） 1.一个因数是8，另一个因数是9，积是多少 2．9个6相加的和是多少
六、用数学。
（22分 1. 5元 28元 55元 36元小丽买一个小闹钟和一个书包，一共要用多少元如果给你50元想买2件物品，你想买那2件，还剩下多少钱 2.我来做“小厨（chú ）师”“午餐（cān）搭配”。
请你从下面的5种食品中选出2种来作为我们的“午餐”，其中一种是主食，另一种是副食。
（①②为主食，③④为副食。
）可以有几种不同的搭配方法请用线连接起来。
①米饭 ③鱼香肉丝 ④腰果虾仁 ②馒头 ⑤西红柿炒鸡蛋 3.下面是2023年多哈亚运会上五个国家获金牌的数量。
国家名称中国日本韩国澳大利亚日本金牌数量（枚） 35 32 27 17 16 看上面表中的数量，你想到了哪些数学问题请选择两个问题列算式算一算。
4.下面是二（1）班同学喜欢体育运动项目的统计表。
姓名篮球排球足球乒乓球人数 8 6 22 10 请你根据上面的统计表把下图涂上颜色，并回答下列问题。
⑴ 本班同学喜欢（ ）的人数最多。
⑵ 喜欢篮球和喜欢乒乓球的共有（ ）人。
⑶ 请你再提出一个数学问题，并进行计算。
四年级下册数学期末试卷4 姓名___
一、填空（17分1、在计算36－65时，先算（ ）法，再算（ ）法。
（ ）亿≈（ 亿（保留一位小数）。
.23读作（ ）一百点零零一写作（ ）
4、把50.8的小数点向左移动两位是（ ）使原来的小数缩小（ ）倍。
5、一个数由3个十，7个十分之一，4个百分之一组成的。
这个数写作（ ）
千克50克（ ）千克 5.3米（ ）厘米7、三角形中至少有（ ）个角是锐角。
8、正三角形的三个角都是（ ）度。
9、按角分，三角形可分为。
10、一根粗细均匀的木头，锯成每段长5分米的小段，共锯了6次，那么这根木头的长是（ ）米。
二、选择（10分1、把46.8的小数点向左移动两位，这个数就缩小（ ）倍。
1）10 （2） 100 （3）1000 2、下面的几种说话中，正确的是（ ）1小数点的后面去掉零，小数大小不变。
2一个数的末尾去掉零，数的大小不变。
3小数的末尾去掉零，小数的大小不变。
3、一个西瓜重（ ）
（1）350克 （2）3千克500克 （3） 3.56克 4、一个三角形的三个内角分别是 700 650 450,那么这个三角形是（ ）三角形。
（1）直角 （2） 锐角 （3）钝角 5、所有等边三角形都是（ ）三角形。
（1）直角 （2） 锐角 （3）钝角
三、 判断题 （10分） 1. 7238427238422. 因为a-8b-6，所以a＞b3、小数都比1小。
.9与0.90的计数单位都是十分之一。
.50，7.500，7.05这三个小数都和7.5大小相等。
四、计算（30分） 1、直接写得数（6分） 2.5＋0.9 3－1.
4 1.2－0.5 27÷37＝ 24－8＋10＝ 36÷9＝ 2、用竖式计算并验算（6分） 6.
72.53 5.25-0.
7 3、脱式计算（6分） （124－85）12÷26 （59＋21）（96÷8） 4、用简便方法计算（12分） 1.3＋4.6＋5.
4＋8.7 756－193－207 10192 4800÷25÷4
五、解决问题（33分） 1、（7分） **文化宫小华家体育场北以学校为中心 1）、**在 __的方向上， 西学校东距离是米。
45° 2）、体育场在偏的南方向上，距离是米。
3）、学校南偏东400米处是100米 4）文化宫在 2、工人王师傅和徒弟做机器零件， 王师傅每小时做45个， 徒弟每小时做28个， 王师傅工作6小时， 徒弟工作8小时， 他们共做多少个机器零件 3、大西洋平均深度为3.62千米，印度洋平均深度比它深0.27千米，太平洋平均深度比印度洋深0.
13千米，太平洋平均深度是多少千米 4、上海到南京的高速公路全长370千米，卡车从南京出发，开往上海，每小时行90千米，已经行了190千米，卡车到上海还要行几小时 5、在学校的前面有一条公路，在一旁每隔2米植一棵树，从起点到终点一共植了22棵树，这条公路长多少米 6、中心小学2023年捡易拉罐情况统计图如下（6分） 单位/千克 1050 900 900 750 750 600 600 600 450 450 300 300 150 0 一年级二年级三年级四年级五年级六年级年级根据上图回答下面的问题 1、 捡易拉罐最多的年级与最少的年级相差多少 2、 全校一共捡了多少个易拉罐 3、 请你再提出一个数学问题并解答。
人教版四年级数学下册统计 （第一课时） 教学设计与反思第七单元统计第一课时教学内容课本p108～109 教学目标 1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中应用，体会数学与生活实际的密切联系； 2.使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。
教具准备未完成的统计图、教学课件教学重点难点重点了解统计图的特点和作用，学会绘制单式折线统计图难点能对途中显示的数据做简单的分析、判断和**教学过程
一、 创设情境，导入新课同学们，在科学的学习中，我们刚刚学习了调查，我们知道在开展调查活动前要制定出合理的调查方案，调查后要把调查成果展示出来，其中统计表、统计图都是展示调查结果的方法。
师这是一幅“1998～2023年某市中小学参观科技发展人数统计表”，你们能根据相关数据制成条形统计图吗 （师出示统计表） 1998～2023年市中小学参观科技发展人数统计表年份（年） 1998 1999 2000 2001 2002 2003 人数（万人） 3 4 6 8 8 10
二、动手制作条形统计图 1.学生独立完成条形统计图学生根据老师提供的“1998～2023年某市中小学参观科技发展人数统计表”内的数据，独立完成“1998～2023年某市中小学参观科技发展人数条形统计图”。
制作前先让学生说说每格表示几个单位然后再制作统计图。
2.小组交流作品，复习回顾“条形统计图”的相关信息“制作步骤、特点” 请仔细观察条形统计图，然后说说你得到了哪些信息 （仔细观察，讨论、发言） 3.小结条形统计图的特点能表示出数量的多少。
过渡统计图还可以这样画（出示已经完成的折线统计图）
三、对比条形统计图和折线统计图，认识折线统计图的特点 1.师出示“1998～2023年某市中小学参观科技发展人数折线统计图” 请你仔细观察这个统计图的特点 （有一些线段连接而成，这叫做折线统计图） 师这个统计图是怎样完成的你也想画一个这样的图吗师和生一起分析折线统计图，教师演示其中的一个数据的画法，让生知道这张统计图是如何画的，生在小楷纸上完成折线统计图的绘制。
四年级统计教学反思
统计 一课的教学重点是让学生在收集 整理 分析数据的过程中，理解并掌握一格表示多个单位的条形统计图。用一格表示多个单位也是本节的难点。为此，在初步设计教案时，我根据教材中的情境图在课前让学生进行了平衡能力的实验，打算从学生转圈实验情况记录入手，让学生根据数据提出统计问题 转多少圈的同学最多，转多少圈...
四年级下册美术教案及教学反思 第
听 画 教材分析 通过大量的 作品与美术作品的欣赏，体会例外 作品带给我们的例外感受，了解绘画作品中点 线 面与色的艺术表现力，培养学生对听觉美和视觉美的显露感受，学习选用适合的色彩与点线面确凿表达自己对 的感受。教学目标。1 知识目标 欣赏 学习用点 线和色彩画 培养学生想象力和创造力。2 能力目...
教案及反思四年级
生活中的正负数 教案。四 2 班刘玉琴 2014.12.16 教学目标 1 从学生的现象生活引入，激发学生学习兴趣 感受教学与生活的密切联系。2 在显示情境中，让学生体会正 负数产生的必要性及负数的意义。3 能掌握正 负数的表示方法，并体会正 负数是表示一个情境中成对出现的两个具有相反意义的量。会用...