四年级科学 《天气 我们关心天气》教案

四年级科学：《天气－我们关心天气》教案。

设计思路】1、本课教学内容共分4个部分：不同的天气，生物预告天气，**未来的天气，了解天气预报中的新内容及阅读与拓展。

2、不同的天气是让学生通过交流的形式，了解自然界里各种各样的天气，感知不同的天气会带给我们不同的感受。让学生们尝试用简单的图画来记录天气情况。

3、生物预告天气是简单介绍生物中为什么能预告天气的道理，有很多生物都有比我们人类更早地知道天气的本领。让学生收集和天气有关的谚语、儿歌等。激励学生去观察动物和植物的变化与天气变化的关系。

使学生养成长期注意观察身边事物变化的良好习惯。

4、**未来的天气是让学生讨论通过哪些途径和方法可以了解明天的天气，利用课本第40页两幅卫星云图，从卫星云图上可以看到本地区当天的云层情况，尝试推测当地第三天可能出现的天气情况。

5、了解天气预报。为了更好地关注人们的生活，人们可以根据天气预报更好地调整自己的生活方式或生活行为。【教学目标】

1、了解自然界各种各样的天气，感知不同的天气会带给我。

们不同的感受。

2、激励学生去观察动物和植物的变化与天气的关系。3、使学生能坚持观测天气和长期测量和记录天气数据。4、在观察和研究天气的活动过程中，使学生对周围世界的好奇心和求知欲。【教学重点】

教师和学生观察天气，认识天气，**天气。【教学难点】

推测天气变化的经验和用物象预告天气的活动。【课前准备】

1、教师准备：各种天气的**，生物预告天气的谚语和**，各种了解天气情况的途径和方法的资料，卫星云图的放大图，各种天气预报的新内容，2023年9月3日、4日的当地报纸。

2、学生准备：搜集各种天气的资料（包括文字的**的、音像的）准备参加下次活动时交流。尝试通过不同渠道了解明天的天气。学生活动手册。【教学过程】1、导入。

同学们，自然界里有各种各样的天气，你有没有关心天气的变化？你看过（听到）天气预报吗？

四年级科学《天气 我们关心天气》教案

四年级科学 天气 我们关心天气 教案1 本课教学内容共分4个部分 不同的天气，生物预告天气，未来的天气，了解天气预报中的新内容及阅读与拓展。2 不同的天气是让学生通过交流的形式，了解自然界里各种各样的天气，感知不同的天气会带给我们不同的感受。让学生们尝试用简单的图画来记录天气情况。3 生物预告天气是...

四年级科学 我们关心天气教案

我们关心天气。锦钊小学秦建江。教学目的和能力要求 一 过程和方法 1 能够交流讨论关于天气的信息，用丰富的语言描述天气。2 能够设计富有个性的符号记录天气情况。二 知识与技能 1 知道天气和我们的生活密切相关，培养学生的观察能力。2 知道天气可以用一些可测量的量来描述。3 能够在自己的生活周围收集和...

科教版四年级科学教案 我们关心天气

我們關心天氣。教學目標 科學知識 1 初步感知可以從雲量 降水量 氣溫 風向和風速等天氣現象來描述天氣。2 知道常見的一些天氣現象和天氣符號。過程與方法 1 能對各種天氣現象進行分類。2 運用感官觀察天氣，並學會用簡單的詞句把它記錄下來。情感態度價值觀 意識到天氣每天都在發生著變化並影響著我們的生活...