教师___日期___
一、学情况分析。
四年级一班共有六十一名学生，是一个大班额，学生水平参差不齐。因此，需要遵循儿童的基础知识选择教学内容，注重内容的趣味性和**性，以及维持有序的课堂纪律。并遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的广度与深度，做到难易适度，分量适当，发展儿童的智力，培养每个学生的动脑与动手的能力。
二、教材分析。
本册教科书主要以科学现象和科学事实为依据，遵循“问题引领下的科学**”及“让学生经历自主**过程”的理念，围绕让学生进一步“掌握科学**的基本技能、方法、步骤”的目标，注重科学、技术与社会的融合，以学生生活经验引领下的内容综合化，建构了《我们吃什么》、《水里有什么》、《植物的生活》、《空气和水的力》、《热的传递》、《研究与实践》六个单元，共24个课题，32课时。
各单元均以学生的生活经验为线索切入到基础、规范的科学**活动中：《我们吃什么》从食物入手，延伸到营养和健康，通过对食物进行分类与搭配。结合自身的生活实际，引导学生发现科学，并形成良好的饮食习惯；《水里有什么》以生活中常见的现象为引领，让学生针对现象提出问题，并对问题进行猜想和假设，再通过观察、实验等方法，探寻问题的答案，对现象进行科学的解释；《植物的生活》以身边常见的植物为观察点，培养学生细致观察，引导学生借鉴已有的生活经验，利用“解暗箱”的方法对植物的内部结构进行猜想与假设，再通过直接与间接的科学实验，认识植物身体的构造功能，对植物各个器官的功能有所了解；《空气和水的力》以“力”为**点，展开观察、实验、记录、整理和制作等**活动，培养学生关注身边科学现象的意识，并理解科学技术的力量；《热的传递》以“热”为载体，展开观察、对比实验等**活动，引导学生认识热在不同物质中传递的方法，验证太阳能热水器所选用的材料，摆放的位置与热的关系，体会利用科学的重要性。
《研究与实践》选用与本册密切相关的“食物”与“太阳能”知识，引领学生尝试自主运用已经掌握的科学**方法和科学知识，让学生走入社会生活，关注与科学相关的社会问题，培养学生善于思考和动手实践的能力。
青岛版科学四年级上册教学计划
2017 2018学年度第一学期四年级。科学教学工作计划。匡谈小学郑济广。2017年9月1日。四年级上册科学教学计划。一 学生情况分析。本学期四年级学生共有学生83 人，分2个班。其中一班40人，男生25人 女生15人，二班43人，男生24人 女生19人。四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一...
四年级上册科学 青岛版 教学计划
一 教学目标。1 认识食物的主要种类，了解人类需要哪些营养 知道人们需要的营养物质大致包含在哪些食物中，懂得营养合理全面的重要性 2 以水为研究对象，让学生经历 过程，认识水对其他物质的作用，引领学生进一步提高科学 能力，使他们逐步养成关心科学 认识科学 主动 科学的良好习惯，从而促进科学素养的形成...
青岛版四年级科学上册教学计划
海尔希望小学于光永。一学情分析。四年级二班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生已经学过一年的科学课，对一些科学常识有了初步的了解。而且他们有强烈的好奇心和求知欲，有较强的动脑和动手能力。他们完全有能力与同伴合作，自主 研究身边的科学秘密。二 全册教材分析。本册教科书主要以科学现象和科学事...