3.组织好**后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。
4.要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。
5.注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。
六、本学期教学研究主题。
本学期的研究主题是：激发学生学习科学课程的兴趣。 这册是起始册，主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学**活动，学习一些浅显的科学知识和技能。
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以**为主的学习活动，培养他们的好奇心和**欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会**解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
七、教学进度表：
四（2）班李艳。
2019秋广西版小学四年级上册美术教学计划
安乐小学2015秋。四年级上册美术教学计划。一 基本情况和知识现状分析。1.四年级学生共24人，男生16人，女生8人，年龄多在十岁左右。课堂纪律相对较差，但只要耐心引导和细心管理，相信大部分学生学习成绩是会有进步的。2.本班学生大部分都自控能力较弱，意志也较薄弱，容易受外界的影响，爱说好动 好奇心强...
四年级科学教学设计 温度计
2 温度计。一 教学目标 1 科学知识 认识各种各样的温度计并知道它的制造设计的原理和用途。2 过程方法 经历认识温度计 使用温度计的过程，掌握使用温度计测量温度的一些技能。3 情感态度价值观 激发学生对温度计的关注，并尝试着把学到的知识运用到生活实践中去。二 教学重难点 教学重点 温度计温度的认 ...
四年级科学教学设计 温度计
2 温度计。一 教学目标 1 科学知识 认识各种各样的温度计并知道它的制造设计的原理和用途。2 过程方法 经历认识温度计 使用温度计的过程，掌握使用温度计测量温度的一些技能。3 情感态度价值观 激发学生对温度计的关注，并尝试着把学到的知识运用到生活实践中去。二 教学重难点 教学重点 温度计温度的认 ...