2010—2011学年度第一学期四年级上册。
英语试卷卷面分析。
时光飞逝，四年级英语期末考试已经圆满结束。回顾这次考试，对我来说在各个方面都有很多的收获和启迪。本试卷由听力和笔试两部分组成，从听、写、认、读、写多方面考查了学生对课本知识的掌握情况，本次试题基本考查出了四年级学生的真实水平。
一． 成绩汇报。
四一班： 应考 60 实考 60（一人旁听） 总分 5156 平均分87.39
优秀率 81.3% 合格率94.9%
四二班： 应考 60 实考 60总分5404.5 平均分 90.08
优秀率81.7% 合格率98.4%
四三班： 应考 60 实考 60总分5313 平均分88.55
优秀率85% 合格率95%
四四班： 应考 61 实考 61 （一人旁听） 总分5325.5 平均分88.76
优秀率80.3% 合格率 100%
二．出题情况。
本次试卷考察了学生对基础知识字母，单词，句型，课文的掌握情况和灵活运用所学知识解题的能力，题量，分值，题型等较合理，难度适中，侧重基础，考察细致，知识覆盖面广，几乎涉及到了书中所有的知识。
试卷分为听力和笔试两部分。听力部分由4个大题构成占30分。笔试部分由6的大题构成占70分。
三．答题情况。
听力部分考察了学生对基础知识字母，短语，数字听与说的能力。总体来说试卷难度适中，学生丢分不多。
第一大题听音选字母，出错较多的是第二小题，学生对字母p q分不清楚，因而选错。
第二大题听音标出正确一项和第三大题听音标序号都紧扣课本知识出题，大多说学生可以拿到满分。可见学生对课文中短语，句型的听说掌握比较扎实。
第四大题听音写数字，数字的听说对学生来说有难度，尤其是英语数字十几和几十的听说，学生很难分辨出来，尽管在上课过程中数次提醒，好多学生还是将第一小题14写成40，失分较多。
笔试部分难易适中，考察了学生对单词的认读，书写，拼写，以及句型课文的认读理解掌握情况，失分不算多。
第一大题把单词规范的写在四线格上，个别学生丢分。
第二大题选出不同类的单词，出错较多的是第八，第九小题，我认为第九小题对四年级的学生来说很难，学生根本不知道主格与宾格，所以选错，还有些学生认为we是复数，而i、me、he是单数而选错，我个人认为学生这样理解也可以认可。
第三大题单选出错多的是第四小题，书中学习的是整十数twenty、thirty、forty、fifty的认读，出现几十几时是以数字的形式出现而认读的，相对应的英语形式课文中没有出现，所以学生不熟悉而选错，总体来说此大题不难，其他题目出错的原因是课文读的少，基础掌握不够扎实导致的，以后会加强这方面的训练。
第四大题根据情景选出正确的表达方式个别学生出错，失分不多。
第五大题和第六大题都考察了学生对单词拼写的掌握情况，这块是英语学习的重中之重，也是英语学习的基础，单词拼写多数要靠学生的自觉，在课后完成，需要家长的配合，尽管教师们常抓不懈，经常听写单词，可是收益不大，不背的学生永远都不背，其实这道题是送分题可是几乎大多数学生都出现错误，个别学生几乎全错，总体来说失分较多。
四、今后努力的方向。
1．平时多注意强化学生进行全方位的训练。坚持不懈上好每节课，培养学生的兴趣，狠抓基础知识，紧扣课本，加强单词与句型听说读写各个方面的教学。要求学生多读课文，培养语感。
尽量让每一个学生可以掌握基础知识。
2．学生书写还有待提高，在平时的教学中，对学生的书写提出明确的要求，紧紧关注。
3.关注后进生，努力培养他们的兴趣，狠抓基础，尽量不要让他们的成绩影响到全班整体成绩。
4.多与家长交流，随时反馈学生的信息，了解学生在家情况。
四年级卷面分析
2010 2011学年度第一学期四年级上册。英语试卷卷面分析。时光飞逝，四年级英语期末考试已圆满结束，现我将试卷做以下分析 一 成绩汇报。四一班 应考 61 实考 60 一人旁听 总分 5110 平均分85.17 优秀率 71.6 合格率95 四二班 应考 62 实考 62总分5465 平均分 88...
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卷面分析四年级
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