我预习我快乐我提高。
预习目标。1、通过自学，会认、会写11个生字。正确读写“波澜壮阔、水平如镜、无暇、翡翠、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗利、形态万千、危峰兀立、怪石嶙峋、连绵不断”等词语。
2、能自主达到正确、流利地朗读课文。
3、了解课文的记叙顺序，初步概括课文的主要内容。
4、搜集与课文相关的资料，提高搜集处理信息的能力。
预习指南：
1、一读课文：扫除读文障碍，正确流利地朗读课文。
出声朗读课文，读准字音，读通句子。
我会读、写这11个生字。
澜攀瑕峦泰
骆驼罗障兀绵
将难读的句子或段落多读几遍，做到正确流利地朗读全文。
2、二读课文：边读边画出新词、生词，尝试理解词语。
我会读：波澜壮阔、水平如镜、无暇、翡翠、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗利、形态万千、危峰兀立、怪石嶙峋、连绵不断。
将不理解的词语在书中标注出来并在下面认真抄写一次。
3、三读课文：快速浏览课文，我知道课文是按的顺序来记叙的；课文主要写了 。
课文第自然段写漓江的水，水的特点第自然段写桂林的山，山的特点。
4、四读课文：在读懂的地方简要批注，不懂的地方做上记号。
5、通过搜集资料，我还知道了许多与课文有关的知识。
预习效果：☆☆家长签字。
四年级语文下册《桂林山水》课前预习
2 桂林山水 四年级 班姓名书写成绩。一 了解作者，弄清题意。1 本文的作者是。2 桂林 位于 自治区，因风景秀丽而享有的美誉。二 第一遍读课文，过好字词关。1 在文中标出自然段，画出四字词。读课文两遍以上，证明人。2 利用工具书，在书本中完成 在生字的上方标上拼音，给生字圈出部首，并在一旁写上组词...
小学四年级语文《桂林山水》导学案
小学四年级语文 桂林山水 导学案。课题。学科语文备课时间教学目标。11.桂林山水。年级授课时间。四年10.19 课时主备人执教人。1.引导学生通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶其爱美的情趣。2 引导学生学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养观察能力...
四年级作文桂林山水
人们都说 桂林山水甲天下 是真的吗？让我们来看一下桂林的风光吧！桂林的山并不是连绵起伏 一大片一大片的，而是稀稀疏疏的。每座山的间距都很大，似乎是大自然 蛋糕师 把山平均切开，然后把 切好的蛋糕 分别摆放在不同的碟子里 乍一看，又像一个个圆圆的鼓凳，整齐地立在平地上。远远看去，山只似乎只有几米高，犹...