（3）本文的体裁是什么，作者是谁？
4）利用课后的资料袋，了解童话的分类以及一些中外著名的童话作家和作品。
5）说说课文的主要内容。
11、《去年的树》
1）朗读课文，画出文中的生字词。
2）把课后的生字组词写两遍。
3）本文的体裁是什么，作者是谁？
4）说说课文的主要内容。
5）想一想，课文中的几组对话应该用怎样的语气来读？
6）你有什么话相对鸟儿说？
语文园地三。
背诵童话诗《雨中的树林》，抄写一遍。
第四组。13、《触摸春天》
1）朗读课文，画出文中的生字词。
2）把课后的生字组词写两遍。
3）背诵课文的第自然段。
4）说说课文的主要内容。
5）联系课文和生活实际，说说对“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的理解。
15、《生命生命》
1）朗读课文，画出文中的生字词。
2）把课后的生字组词写两遍。
3）背诵全文，能默写课文的第自然段。
4）本文的作者是谁？
5）说说课文的主要内容。
6）作者从哪三个事例中引出了对生命的思考，用简单的话概括出来。
7）体会含义深刻的句子：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”
语文园地四。
背诵日积月累中的内容，写两遍。
了解成语故事《手不释卷》的内容。
人教版语文四年级上册预习提纲
小学语文四年级上册语文预习卡。常规预习提纲。1 默读课文 第一遍 并完成以下任务 1 边读边用 标出生字和不认识的字。2 标出自然段 小节 序号。2 查字典或词典解决 1 给课文中不认识的字写上拼音。2 圈出课后生字在本文中的组词。3 给课后生字注音，要求会写的生字，要查字典理解字义。包括 音序 音...
人教版语文四年级上册常规预习提纲
语文常规预习提纲。同学们，请自己预习课文，看看你能达到几星级目标。目标。1.根据课题质疑。2.读课文，用 标出生字词给文中带 的多音字组词并注音整理在课本上。3.能正确听写生字词 课后词语和值得积累的词语，力求写得漂亮。4.标出自然段 小节 序号。目标。5.把课文读正确 读流利。6.思考课文的主要内...
人教版语文四年级上册个性预习提纲
第七单元预习提纲 学校班级姓名等级 导语 日子一天天过去，我们一天天长大。让我们走进本单元，在成长的故事中体验成长的快乐吧。1.读本单元的课文，你会发现本单元安排了两篇精读课文 两篇略读课文和 语文园地七 其中给你印象最深的人物是因为。2.本单元的训练重点是。25 为中华之崛起而读书。学校班级姓名等...