四年级上册《土风舞》课后反思。
四年级上册《土风舞》课后反思《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌，表现了农民们载歌载舞庆丰收的热闹情景。歌曲节奏规整、旋律流畅、**朗朗上口，歌曲中较有代表性的节奏是切分音节奏。如果把切分音掌握了，整首歌曲就很容易学会。
因此，设计了切分音节奏的听辩与正确演唱是本课教学难点。我在新授课环节中首先解决这一难点，从拍节奏开始，先模仿老师拍节奏，在学生掌握了切分音节奏的拍法后运用奥尔夫教学法中的呼应手法，以问答游戏形式让学生边玩边学，让学生轻松掌握切分音节奏的读法并感受其强弱特点。在歌曲学唱过程中，先让学生静听，感受歌曲中最突出的切分音节奏，并让学生找找歌曲**现了多少个切分音节奏，接着再按节奏读歌词、听**画旋律线等活动中让学生有直观的感受和体验，清楚歌曲的节奏、结构、旋律进行的特点，对歌曲更深层的了解。
同时在聆听、模仿、比较、表现等各种方式的活动中引导学生逐步学会歌曲，理解音的强弱、高低等**要素，并对歌曲进行处理。整个过程是在解决难点节奏后进行，因此，学生对歌曲很快就掌握，学的很轻松。这一环节引导学生自己去发现问题，解决问题，学生主动性强，也得到了成功的体验。
教学活动是双向的，学生体验到学习的快乐与成功的同时也检验了老师的教学，以学生为主体，在完成本课教学目标的同时让学生在课堂上收获学习的快乐与成功也是本课教学的最终目标，在这节课上，我看到了学生很快乐，我也很快乐。
2023年四年级上册第3课《土风舞》教案
教学目标 一 引导学生在欣赏与歌唱活动中尽情感受秋天的美好。二 初步了解人声分类的 常识，感受人声的美妙音色，激发自己的歌唱兴趣。三 能用不同的情绪 不同的音色唱歌曲 土风舞 用歌声表达自己对秋天漫山遍野的赞美之情，表现出捷克人民喜庆丰收的热闹景象。四 在不同的 作品中体验音色 情绪 速度 节奏 旋...
四年级上册《白鹅》课后反思
白鹅是着名的画家，作家冯子凯老作品。这篇文章围绕白鹅的傲慢开始，分别写出一个白鹅的声音，步态，吃饭阶段，之间，并且都揭示了冯子凯白鹅的爱。此外，本文的重点是引导学生体验白鹅的乐趣，可爱，感受生命的爱，生活的爱，同时，让学生在阅读体验中抓住作者的特点写方法，感觉作者幽默语言风格。在教学中，我选择了自我...
英语人教版四年级上册课后反思
教学反思。在讲授本课时，我以电影 疯狂动物城 为背景，围绕nick帮助judy寻找书包主人的故事线索，引导学生在轻松 愉快的氛围里学习 操练与巩固。总结本节课的亮点和不足，在今后的教学中还要继续扬长避短，具体从以下几方面入手 1.故事教学贯穿始终，从中学习与体会。本节课主要讲授的是描述人物特征的相关...