8、 自由发挥。（ 1分）
9、 整理器材。（ 1分）
三、实验名称：物体的热胀冷缩。
实验器材：铜球、圆环、烧杯、酒精灯、火柴、水、烧瓶、试管、带单孔橡皮塞的导管。（检查器材是否齐全1分）
操作步骤：1、 让铜球通过圆环数次，证明铜球直径小于圆环。用酒精灯给铜球加热2-3分钟，再让铜球去通过圆环。（ 1分）
2、 将铜环用冷水冷却后，再通过圆环。（ 1分）
3、 在小瓶内装满红色的水，用中间插有细塑料管的瓶塞塞紧，在液面处做一记号。（ 1分）
4、 将小瓶放入热水中，观察管中的液柱有什么变化。（ 1分）
5、 将小瓶放入冷水中，观察液柱又有什么变化。（ 1分）
6、 把导管的一端浸入水中，用手握试管，（会看到管口有气泡冒出）。把手移开，会看到导管口中有一段水柱。（ 1分）
7、 结论：固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。（ 1分）
8、 自由发挥。（ 1分）
9、 整理器材。（ 1分）
四、实验名称：研究物体的主要性质。
实验器材：托盘天平、砝码、镊子、石块、刀子、量筒、水、塑料袋。（检查器材是否齐全1分）
操作步骤：1、 观察石块，用手指或小刀划痕。（ 1分）
2、 把石块放在天平上称量。（ 1分）
3、 结论：固体都有一定的形状、体积、有一定的质量。（ 1分）
4、 观察一杯水，并把水倒入量筒中读植。（ 1分）
5、 结论：液体没有一定的形状，有一定的体积，会流动。
1分）6、 用塑料袋装一袋空气，用手按，再放开。（ 1分）
7、 结论：气体没有一定的形状、会流动，能被压缩。（ 1分）
8、 自由发挥。（ 1分）
9、 整理器材。（ 1分）
五、实验名称：测量石块的体积。
实验器材：量筒、石块、线、滴管、水。（检查器材是否齐全1分）
操作步骤：1、 向量筒中注入一定体积的水，并记录下来为体积1。（ 1分）
2、 将小石块拴上线顺着量筒壁慢慢注入水里。（ 2分）
3、 记录有石块后水的体积2。（ 1分）
4、 计算：石块的体积=水体积2-水体积1 （ 1分）
5、 结论：小石块的体积就是两次水的体积之差。（ 2分）
6、 自由发挥。（ 1分）
7、 整理器材。（ 1分）
六、实验名称：水的状态变化实验。
实验器材：酒精灯、冰块、铁架台、火柴、烧杯、温度计。
检查器材是否齐全1分）
操作步骤：1、 把酒精灯放在铁架台上，调整铁圈的高度。（ 1分）
2、 把石棉网放在铁圈上，把冰块放入烧杯中，将烧杯放在石棉网上。（ 1分）
3、 将温度计挂在铁架台上，使玻璃泡接触冰块，读值。（ 1分）
4、 用酒精灯加热烧杯，记录冰块完全化成水的温度。（ 1分）
5、 继续加热，测出水变成水蒸气的温度。（ 1分）
6、 水沸腾后，继续加热，观察。（ 1分）
7、 结论：冰在0℃化成水，水在100℃会沸腾，变成水蒸气。（ 1分）
8、 自由发挥。（ 1分）
9、 整理器材。（ 1分）
七、实验名称：过滤实验。
实验器材：漏斗、滤纸、玻璃棒、剪刀、滴管、铁架台、烧杯2个。（检查器材是否齐全1分）
操作步骤：1、 将滤纸对折两次，剪成扇形。（ 1分）
2、 把折叠的滤纸分开呈漏斗状，放在漏斗中，纸的边缘低于漏斗口。（ 1分）
3、 把漏斗放在漏斗架上，在漏斗下边放一烧杯，使漏斗颈的下端管口紧贴烧杯内壁。（ 1分）
4、 把玻璃棒斜靠在三层滤纸的那一端。（ 1分）
5、 将混合液沿玻璃棒倒入漏斗中，液面低于滤纸边缘，缓缓倾倒。（ 2分）
6、 结论：用过滤的方法能把溶于水和不溶于水的物质分开。
7、 自由发挥。（ 1分）
8、 整理器材。（ 1分）
八、实验名称：燃烧的秘密。
实验器材：烧杯、蜡烛、火柴、澄清石灰水（检查器材是否齐全1分）
操作步骤：1、 点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火苗上面，观察杯壁上有什么现象。（ 1分）
2、 现象：烧杯内壁有水珠出现。（ 1分）
3、 把烧杯擦干净，把石灰水倒进烧杯里，再把它倒出来，在杯壁上附有一层石灰水。（ 1分）
4、 将附有石灰水的烧杯再罩在火苗上面，观察杯壁上有什么现象。（ 1分）
5、 现象：澄清石灰水变浑浊。（ 1分）
6、 结论：蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（ 2分）
7、 自由发挥。（ 1分）
8、 整理器材。（ 1分）
九、实验名称：变色游戏。
实验器材：烧杯、玻璃棒、淀粉、水、碘酒、滴管（检查器材是否齐全1分）
操作步骤：1、 在烧杯中放入少量的淀粉。（ 1分）
2、 再往烧杯中倒入水，搅拌。（ 1分）
3、 在淀粉液体中滴入4滴碘酒，边滴边搅拌。（ 2分）
4、 现象：白色的淀粉变蓝色了。（ 1分）
5、 结论：淀粉遇到碘酒会变成蓝色。（ 2分）
6、 自由发挥。（ 1分）
7、 整理器材。（ 1分）
人教版四年级下册科学实验
一 实验名称 水的蒸发。实验器材 酒精灯 蒸发皿 大小不同的各2个 三脚架 坩埚钳 扇子 烧杯 水 玻璃片 2个 检查器材是否齐全1分 操作步骤 在大小相同的蒸发皿中倒入同样多的水。1分 把酒精灯放在三脚架下。把其中一个蒸发皿放在三脚架上。点燃酒精灯。1分 实验现象 加热的蒸发皿中的水蒸发的快。1分...
四年级下册科学实验
1 点亮小灯泡 实验目的 1 使学生知道只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光 利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路 一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来 电池两端直接用导线连接在一起就会发生短路。2 使学生会连接简单电路 观察 描述和纪录点亮小灯泡的实验现象 根据实验现象对电流...
四年级下册科学实验
四年级下册 科学 实验计划。实验名称。体验静电现象让小灯泡发光带灯座的电路。类型。分组分组分组。主要实验材料。塑料梳子 纸屑电池 小灯泡 导线小灯泡 小灯座 导线 电池盒 电池。做个电路检测器分组小灯泡 小灯座 导线 电池盒 电池。检测身边的物体分组电路检测器 导体 绝缘体材料若干种。做个小开关分组...