一、 **100毫升水能溶解多少克食盐。
1、 **:100毫升水能溶解大约36克食盐。
2、 实验计划:
1) 明确研究的问题:100毫升水能溶解多少克食盐?
2) 落实实验的准备工作,准备材料;
3) 设计实验的研究方法;
3、 研究的方法:先把盐一份2克分好,再一份一份的加入水中,直到不能溶解为止,算一算加了几份盐,就可以得知多少克了。或发给小组40克盐,平均分成20份,每份约2克。
4、 实验材料:量筒、天平、小匙、玻璃棒、食盐、记录单等;
5、 实验中的相同条件:水温、食盐颗粒大小、每一次只加入一份食盐并且等到完全溶解后再加下一份;
6、 实验步骤:
1) 根据研究计划,进行实验;
2) 放盐、搅拌,等溶解后再加下一份,多次后,直到发现不能溶解时停止;
3) 仔细观察实验现象,认真研究实验结果,及时记录实验过程中发现的问题;
4) 完成实验记录单,整理好实验材料,分析实验结果。
二、 怎样把盐水中的盐和水分离出来?
分离食盐和水的办法:
1加热使水蒸发2加能与水结合形成水合物的盐3降温。
1、 研究题目:用蒸发水的方法分离食盐和水;
2、 研究的准备:酒精灯、铁架台、石棉网、蒸发皿、浓食盐水、烧杯、玻璃棒、
3、 研究的方法:
1) 向蒸发皿中倒入大约10毫升的浓食盐水,把蒸发皿放在三脚架的石棉网上,用酒精灯加热;
2) 进行反复地烧、烤,在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯;
3) 观察实验现象,做好记录。
4、 我的新发现和新问题:待蒸发皿冷却后,用放大镜可以观察到蒸发皿中有白色颗粒,并与食盐颗粒比较发现形状相似,且也溶解于水。可以提出新的问题:这个白色颗粒,是不是就是食盐?
三、 加快肥皂溶解的实验。
1、 **加快溶解的方法:加热、搅拌、碾碎;
2、 实验计划:我想研究搅拌对溶解快慢的影响。
研究方法:除了搅拌条件不同外,其他条件均相同的前提下同时进行两组实验,其中一组有搅拌,另一个不搅拌,观察两组中的肥皂溶解的快慢情况;
不同的条件:一个搅拌,另一个不搅拌;
相同的条件:两组实验所用的肥皂大小相同,所用的水温度相同,并且同时放入水中。
3、我知道在加快肥皂溶解的方法中,能使肥皂溶解最快的方法是:碾碎放入热水中并且不断搅拌。
四年级实验 摘自实验
四年级上册科学实验。47.研究热空气的流动 四上第一单元 我们周围的空气 活动目的 借助其他物体观察热空气的流动。活动准备 蜡烛 火柴 纸蛇 每组一套。提示 提醒学生手和纸蛇都不能离烛火太这,以免燃着。活动过程 将手放在点燃的蜡烛上方,感觉热空气在 将纸蛇吊在蜡烛火焰的上方,观察。实验现象 纸蛇转动...
四年级实验 摘自实验
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四年级实验
实验一。实验名称 哪种连法小灯泡更亮。实验材料 导线若干 两个小灯泡 两节电池。实验步骤 如图连接电路图。关闭所有开关,看哪种连法的小灯泡更亮。实验现象 并联电路的小灯泡亮。实验结论 并联的小灯泡亮。实验二。实验名称 检测身边的物质是否导电。实验材料 小灯座 小灯泡 电池盒 电池 导线 橡皮小刀 纸...