一． 水能溶解一些物质。
1.食盐在水中能溶解吗？ 2.沙在水中能溶解吗？3. 面粉在水中能溶解吗？
实验器材：烧杯6个、药匙3个、玻璃棒3根、食盐、沙、面粉、水，铁架台、滤纸3张、漏斗1个。
实验过程：1、取一小匙沙、食盐、面粉分别放入3个盛水的烧杯里，不搅拌静静观察，比较食盐、面粉和沙在水中的变化。2、过一会儿，轻轻用玻璃棒搅拌，观察它们的变化。
3、再放置一会儿，观察三者的变化。（注：玻璃棒不能碰到杯壁和杯底！
）过滤实验操作方法：1、把滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗。2、让漏斗下端的管口靠近烧杯内壁。3、略倾斜玻璃棒，一端对着三层滤纸，沿着玻璃棒慢慢导流液体进入漏斗。
注意要点：一贴：滤纸紧贴漏斗壁二低：滤纸边缘低于漏斗边缘。
液面低于滤纸边缘三靠：烧杯靠玻璃棒：玻璃棒靠滤纸三层处：漏斗下端管口靠烧杯内壁。
整理器材，将实验材料整理到托盘。
二．100毫升水能溶解多少克食盐。
实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、水、每份2克食盐20包、
实验步骤：1、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止。
2、记录一共放入了多少份食盐。
毫升水大约能溶解多少克食盐。
实验现象：100毫升水溶解了18份食盐，再加19份时食盐便沉到杯底不能溶解了。
实验结果：100毫升水大约能溶解36克食盐。
整理器材，将实验材料整理到托盘。
三．蒸发皿中的白色颗粒。
实验器材：酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、酒精、火柴、浓盐水。
实验过程：1、说出酒精灯各部分的名称（灯壶、灯芯、灯帽）
2、说出酒精灯火焰分几部分（外焰、内焰、焰心）
3、酒精灯使用注意事项a:用火柴点燃酒精灯。b:用灯帽熄灭酒精灯，盖两次 c: 万一有溢出的酒精在燃烧，不要惊慌，用湿抹布或沙土把它扑灭。
4.在蒸发皿中倒入大约10毫升的浓盐水，点燃酒精灯对浓盐水加。
5、在盐水还未完全蒸发前移出酒精灯并盖灭。
特别提示：加热后的蒸发皿、三角架、石棉网等在相当长的时间内仍然是很烫的，注意安全。
整理器材，将实验材料整理到托盘。
四、观察比较声音高低的变化。
实验器材：盛有不同水量的相同烧杯4个且标有编号、筷子、铅笔或小木棒。
实验步骤：1、**用同样的力度敲击标有编号的盛有不同水量的4个烧杯口（1号杯盛满水，2号杯3/4杯水，3号杯1/2杯水，4号杯1/4杯水）。它们发出的声音。
2、用同样的力度敲击标有编号的盛有不同水量烧杯口，记录它们发出的声音。（用力要均匀）
3、重复实验3次。
4、完成教材50页实验记录表，你发现了什么？
5、整理器材，将实验材料整理到托盘。
实验现象：1号杯子发出的声音低，2号杯子发出的声音较低，3号杯子发出的声音较高，4号杯子发出的声音高。
实验结果：杯中的水量越多发出的声音越低，杯中的水量越少发出的声音越高。
五、带灯座的电路。
实验器材：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线若干根。
实验过程：1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。
4、拆分器材。
5、整理器材，将实验材料整理到托盘。
六、检查身边的物体是否导电。
实验器材：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。
实验过程：1.实验准备 a：观察电路检测器，并检测工作是否正常。
b:观察待检测材料，**导电性能。
2.操作过程a:使用电路检测器依次检测待检测材料。
b:将检测材料按照导电性能进行分类。
c:比较**和检测情况，说说自己的成功和不足。
3.整理器材a：将实验材料整理到托盘。
b说一说当某一个材料的检测结果和其他同学的不相同时，你会怎么办。
七、搭配膳食营养。
实验过程：1、画膳食宝塔图。从下往上：
谷类300-500克；蔬菜类400-500克，水果类100-200克；畜禽肉类50-100克，鱼虾类50克，蛋类25-50克；奶类及奶制品100克，豆类及豆制品50克；油脂类25克。
2、我是小小营养师，我会设计食谱！
一天的食物。
3、我的膳食营养原则。
1、荤素搭配。
2、粗细粮搭配。
3、每日吃适当的新鲜水果和蔬菜。
4、早吃好，午吃饱，晚吃少。
5、头发比较黄，需要多吃一些鸡蛋、瘦肉、大豆、花生、核桃、黑芝麻 、动物肝脏、西红柿、土豆、芹菜、水果等。
6、最近运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。
7、最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有维生素的食物。
八．食物包装上的信息。
实验器材：食品包装袋或包装盒。
实验过程：1、观察食品包装袋或包装盒。
2、给包装分类（透明包装（需要看见食物）、不透明包装（食物要避光）、真空包装（肉制食品）、盒、罐包装（食物怕磕碰），容器包装（液体食品），超高温复合材料灭菌包装（鲜奶），玻璃纸铝箔纸（防潮、防油食物）
3、从包装上获取信息。一般的食品包装上都有：
1）生产日期 （2）保质期或有限期限3）产品配料。
（4）条形码 （5）净含量6）商标。
7）厂家信息8）qs标识。
9）产品标准号10）标签认可号。
11）生产许可证号 （12）贮藏方法。
13）版权声明14）营养成分。
15）图案16）食品广告。
17）环保标志18）口味。
19）注意事项20）食品图案。
21）商品名称22）吸管孔\易撕口…
4.给包装上的信息分类（5类）
1、食品名称、商标 2、保质期、生产日期、保存方法、
3、配料、营养成分、口味 4、生产厂家、地址 、厂家的资质信息。
5、食用方法
5.填写《食物包装上的信息》观察记录表。
整理器材，将实验材料整理到托盘。
小学四年级上册科学实验要点
小学科学四年级上册实验操作要点。一 气温的测量 一 实验材料 温度计 温度填充图。二 实验要点 1 手持温度计上端。2 在液柱不再上升或下降时读数。3 读数时视线与温度计液面持平。4 记录温度。5 整理实验器材。二 制作风向标 一 实验材料 硬吸管 硬纸板 带橡皮的铅笔 大头针 透明胶带 剪刀等。二...
科教版四年级科学实验操作要点
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四年级实验 摘自实验
四年级上册科学实验。47.研究热空气的流动 四上第一单元 我们周围的空气 活动目的 借助其他物体观察热空气的流动。活动准备 蜡烛 火柴 纸蛇 每组一套。提示 提醒学生手和纸蛇都不能离烛火太这，以免燃着。活动过程 将手放在点燃的蜡烛上方，感觉热空气在 将纸蛇吊在蜡烛火焰的上方，观察。实验现象 纸蛇转动...