1、实验一：溶解实验。
实验材料：玻璃棒、烧杯、勺子、溶解物质（食盐、高锰酸钾、小苏打、洗净的沙）
规范操作要点：
1、第一步：静观。把溶解的物质放入水中，静观物质在水中的变化。（尤其是高锰酸钾，它在水中逐渐分散这过程是一个非常直观的过程。）
2、第二步：搅拌。这一环节可让学生注意到溶液是否均匀，是否变成肉眼无法看见的物质颗粒。因此搅拌时要先慢后快，这样便于观察物质在水中溶解的过程。
3、第三步：静候。物质的溶解有快慢，溶解到一定程度后，物质看起来一下子溶解不了不要急于下判断，过一会还会继续溶解。
注意点：1、溶解的一个判断条件是在水中是否化成肉眼看不见的微粒，这和粉笔末颗粒在水中的漂浮现象是不同的。
2、高锰酸钾的取放要规范。取时标签向手心，瓶塞倒放上，取时用药勺，不能用手直接拿，没药勺可以用纸槽。
3、勺子的使用：像高锰酸钾这样的化学物品，不能用手拿，要用小勺拿取。为了避免起化学反应，在实验中一般选用药勺，尽量避免用金属勺子。
4、 玻璃棒的用途：玻璃棒用于搅拌液体、引流或蘸取试液。实验前后应及时洗净玻璃棒，以防沾污试剂。
搅拌时玻璃棒不要碰击器壁，防止碰破容器或造成液滴溅出，因为化学实验对溶液的要求很高，轻微的碰触也会影响实验结果。在没有玻璃棒的情况下可以用筷子代替食盐溶解实验，但如果是搅拌浓盐酸或腐蚀性强的液体不能用筷子代替。
实验二：过滤实验。
【实验名称、过滤。
【实验瓮的】学会把溶液里的不溶剩质或杂质分离出来，得到纯的溶液的方法。
【实验器材】铁架台（含漏斗架），玻璃棒，漏斗，烧杯2个，滤纸？经过沉淀待过滤的搴和干净的水
【实验方法及过程】
1、将烧杯放在铁架台底媧上，再将漏斗放入漏斗架，调节高度和位置，使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁上。
2、将滤纸对折2次成4层，打开，使其一边3层，一边1层，成漏斗形状。
3、将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用干净水浸湿，并用手按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。
4、将玻璃棒斜放在漏斗内（约45度角），下端轻轻抵在3层滤纸的一边。
5、竟待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，水不要没过滤纸的上边缘。
6、观察比较过滤前后水有什么不同？滤纸上留下了什么？
【实验现象】浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水，滤纸上留下了细小的杂质。
【注意事项】
1、过滤必须用玻璃棒引流，不可直接将滤液倒入漏斗。
2、滤纸要完好，无破损，否则会影响过滤效果。
3、承接滤液的烧杯要洁净，否则优使得到的滤液受到污染。
【规范操作要点】一贴、二低、三靠。
一贴？滤纸要紧贴漏斗内壁（可适当在滤纸外围加点水）
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、漏斗中的液面低于滤纰边缘。
三靠：倾倒液体烧杯尖口要紧靠玻璃棒，使液体慢慢流入漏斗；玻璃棒紧靠三层滤纸一边，玳璃棒稍倾斜，可成45度角；漏斗末端承接滤液的烧杯的内壁，避免滤液溅起来。
实验三：用天平称取20克食盐和小苏打。
二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下：
①"看"：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②"放"：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③"调"：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④"称"：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤"记"：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。
注意事项：（1）、使用托盘天平时，被称物体和砝码都应放在托盘中间，以免引起测量误差。
（2）、不能使天平超载称量，以免损坏天平。
（3）、取放砝码都应用镊子，不要用手直接拿取。
（4）、用完后存放在清洁、干燥的地方。
正确方法：正确操作要领是“托盘天平称量前，先把游码拨零点，观察天平是否平；不平应把螺母旋；相同纸片放两边，潮、腐药品皿盛放，左放称物右放码，镊子先夹质量大；最后游码来使用时还应注意：
a移动游码时要左手扶住标尺左端，右手用镊子轻轻拨动游码；
b。若称取一定质量的固体粉末时，右盘中放入一定质量的砝码，不足用游码补充。
质量确定好后，在左盘中放入固体物质，往往在接近平衡时加入药品的量难以掌握，这时应用右手握持盛有药品的药匙，用左手掌轻碰右手手腕，使少量固体溅落在左盘里逐渐达到平衡。若不慎在托盘上放多了药品，取出后不要放回原瓶，要放在指定的容器中。替补，称量完毕作记录，砝码回盒游码零，希望大家要记住”
实验四：食盐和小苏打在水中的溶解能力的比较。
【实验名称】食盐和小苏打在水中的溶解能力的比较。
【实验目的】知道不同物质在水中的溶解能力不同。
【实验器材】 20克8等份的食盐和20克8等份的小苏打、玻璃棒或筷子、烧杯、50毫升的水各一杯、药匙、纸)
【实验方法及过程】
1、取大约20克食盐和小苏打各一份，再把它们平均分为8小份，在两个烧杯中各盛约50毫升的水。
2、取一小份食盐，加入到盛水的烧杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐溶解完后，再加入第二小份，继续搅拌。加盐再溶解后，再加入第三小份食盐。直到食盐不能溶解为止，记录下加入食盐的份数。
3、按照同？的方法，将小苏打一小份一小份地加入到另外一个盛水的烧杯中，充分搅拌。当小苏？不能溶解时，记录下加入小苏打的份数。
、比较加入食盐的份数夘还是小苏打的份数多。
实验结论】食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力强。
实验五：一杯100毫升的水里能溶解多少食盐。
【实验名称】100毫升的水里能溶解多少食盐。
【实验目的】知道一定量的水中只能溶解一定量的物质。
【实验器材】1杯100毫升的水、1根玻璃棒、1袋食盐、1把勺子
【实验方法及过程】
1、倒100毫升水，舀一平勺食盐倒在杯里（用尺子刮平）。
2、用玻璃棒搅拌，先慢后快，便于观察。
3、边观察边记录。
4、食盐全部溶解后，再倒一平勺食盐，用筷子搅拌，食盐再溶解后，再加入第三小份食盐。直到食盐不能溶解为止。记录加入食盐的量（份数）：总勺数减去一勺。
5、用天平称称出一勺几克实验，算出100毫升水里能溶解多少食盐。
【注意】1、实验使用的盐选择细盐或粉盐比较好。
2、有时为节约课堂时间，可以把100毫升的水减半到50毫升，刚开始放盐可以两勺一次，节约时间。
3、食盐和水不能洒到杯子外面。
4、做好的浓盐水保存下来，可做下次盐水的分离实验。
实验六：酒精灯的使用。
【实验名称】酒精灯的使用。
【实验目的】学会使用酒精灯的方法。
【实验器材】酒精灯、火柴。
【实验方法及过程】
1、使用时，一手扶着酒精灯，一手打开灯帽，口朝下竖着放在酒精灯附近。
2、划着火柴，自下而上划过灯芯点燃酒精灯，甩灭火柴。
3、给物体加热时，用火焰的外焰（外焰的温度高）。
4、用完后，用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。
【注意事项】
1、酒精灯内的酒精容量不能超过酒精灯的三分之二。
2、点燃酒精灯时，不能拿着酒精灯到另一个酒精灯上引燃，以免发生危险。
3、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹，必须用灯帽盖灭，要连盖两次。
实验七：加热分离食盐和水。
实验名称】蒸发。
实验目的】学会分离溶液中可溶性溶质和溶剂的操作方法。
实验器材】浓盐水少量、酒精灯、石棉网、三角架、蒸发皿、火柴
【实验方法及过程】
1、 将滤液倒入蒸发皿中，10毫升。（为避免费时和盐飞溅的情况可适当减少为5毫升）
2、 用火柴点燃酒精灯，外焰加热。火柴轻轻甩灭后放至一旁。
3、 待出现较多固体时停止加热，避免盐晶体烧焦发黄。（如蒸发皿内出现较多量的食盐晶体时即应停止加热，用蒸发皿余热使剩余少量液体蒸。如果仍继续加热，附着在晶体上的少量水与热蒸发皿接触即爆沸，无水晶体各面受热不均，也会发生飞迸现象）
4、 加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。
【注意点】2、在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯。加热后的蒸发皿、三角架、石棉网等在相当长的异端时间内仍然很烫，要注意安全。
3、如果实验器材没有，可以用蜡烛，调羹代替，但要提醒学生注意操作安全。
后备实验：1、名称：观察比较生熟鸡肉实验目的：观察生熟鸡肉的区别。
实验器材：生鸡肉、熟鸡肉。
实验步骤：1.**颜色。2闻闻气味。3品尝。
实验结论：同一食物的不同食用方法会影响我们的口感和营养吸收。
2、让小灯泡发光。
实验目的：利用电来点亮小灯泡。
实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光。
实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。
实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。
4、整理器材。
实验结论：小灯泡亮了。
3、连接串联电路。
实验目的：会使用串联方法连接电路。
实验原理；串联是电路的一种连接方式。
实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
操作步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材。
4、整理器材。
实验结论：串联是电路的一种连接方式。
4连接并联电路p8
实验目的：会使用并联方式连接电路。
实验原理；并联也是电路的一种连接方式。
实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
操作步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材4、整理器材。
实验结论：并联是电路的一种连接方式。
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