四年级上册实验

发布 2020-03-18 17:42:28 阅读 2769

四年级科学上册实验。

本册教材共五个单元,典型的实验操作有19个,除了实验7“分离叶绿素”为教师的演示实验外,其余的均为学生的分组实验。

实验1 食物营养成分的检验(第2课:我们的营养)

实验材料】碘酒、馒头块、滴管、白纸、酒精灯、小碟子、花生、瘦肉。

实验步骤】1、把馒头块放在小碟内,用滴管向馒头上滴2---3滴,观察发生的现象。

2、把花生放在白纸上用力挤压,观察白纸上留有的痕迹。

3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧,注意闻一闻,有什么气味?

实验现象及结论】

1、加入碘酒后,馒头变成蓝黑色。这说明馒头中含有淀粉。

2、在白纸上挤压花生后,会在纸上留下油迹。说明花生内含有脂肪。

3、将瘦肉在火上烧后,会闻到一股难闻的烧焦头发的气味。说明瘦肉内含有蛋白质。

实验2 溶解实验(第4课:水变咸了)

实验材料】三个烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子。

实验步骤】1、在三个烧杯中倒入同样多的水(约三分之一)。

2、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子,先观察这三种材料的形状、颜色等,再分别放入三个烧杯中,用玻璃棒分别搅拌,搅拌时要按照一个方向。

3、搅拌后,静置一会,观察现象。

实验现象】食盐、高锰酸钾在水中会变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀地分散在水中,不会自行沉降下来。沙子在水中无论怎样搅拌,仍然没有变化,还会沉降下来。

实验结论】食盐、高锰酸钾会溶解在水中,沙子不会溶解。

实验3 怎样加快溶解的对比实验(第5课:怎样加快溶解)

实验材料】烧杯(同样)、玻璃棒、药匙、大粒砂糖、冷水、小锤、热水。

实验步骤】1、在2个烧杯内分别倒入同样多的冷水。

2、用药匙取同样多的砂糖同时放入烧杯中。

3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的水,注意观察两个烧杯中砂糖的变化。

实验现象】搅拌的烧杯中砂糖溶解的快,不搅拌的烧杯中砂糖溶解的慢。

实验结论】搅拌可以加快溶解。

实验4 净化水的实验:沉淀(第7课:水里有什么)

实验材料】烧杯2个、玻璃棒2根、明矾、浑浊水、药匙。

实验步骤】1、在两个烧杯里分别倒入大半杯浑浊水。

2、用药匙取适量的明矾放入其中一个烧杯中,同时搅拌两个烧杯中的浑浊水,然后静置。观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同。

实验现象】两杯水中都有沉淀现象,但加入明矾的水中的杂质沉淀的快,水清澈透明。

实验结论】沉淀有分离水中不溶解杂质的作用,但不能全部除去,明矾可以加快沉淀。

实验5 净化水的实验:过滤。

实验材料】铁架台(含漏斗架),玻璃棒,漏斗,烧杯,滤纸,经过沉淀待过滤的水和干净的水

实验步骤】1、将烧杯放在铁架台底座上,再将漏斗放入漏斗架,调节高度和位置,使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁上。

2、将滤纸对折2次成4层,打开,使其一边3层,一边1层,成漏斗形状。

3、将滤纸放入漏斗内,使滤纸上边略低于漏斗口,用干净水浸湿,并用手按一按,使滤纸紧贴在漏斗壁上。

4、将玻璃棒斜放在漏斗内(约45度角),下端轻轻抵在3层滤纸的一边。

5、竟待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内,水不要没过滤纸的上边缘。

6、观察比较过滤前后水有什么不同?滤纸上留下了什么?

实验现象】浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水,滤纸上留下了细小的杂质。

实验6 根的吸水实验(第9课植物的根)

实验材料】一株生长完好的植物、玻璃杯(或矿泉水瓶)、花生油、水。

实验步骤】1、在玻璃杯内加入适量的水。

2、把植物放入杯中。

3、在玻璃杯内滴入花生油,防止水分蒸发,同时固定好植物,并在杯壁水面处做标记。

4、把植物放在向阳的地方,观察玻璃杯中液面的变化。

实验现象】玻璃杯中的液面会逐渐降低。

实验结论】由于杯口用花生油密封,不会蒸发,所以液面降低的原因就是水被植物的根吸收了。

实验7 分离叶绿素实验(第11课植物的叶(二))

实验材料】锥形瓶、烧杯、新鲜的绿叶、浓度为95%的酒精、三角架、石棉网、酒精灯、火柴、水。

实验步骤】1、把一片绿叶放入锥形瓶中,再加入95%的酒精到淹没叶片为止。

2、把锥形瓶放入一个大烧杯中,在大烧杯中倒入热水。

3、在三角架上放好石棉网,然后把大烧杯放在上面,点燃酒精灯加热。

实验现象】锥形瓶中的无色酒精会变成绿色,这些绿色物质就是叶绿素,而绿叶会变成黄色。

实验结论】叶绿素能溶解在酒精中,将它加热煮沸,叶绿素就会跑到酒精中,所以酒精变成了绿色。

实验8 茎输导水分的实验(第12课植物的茎)

实验材料】凤仙花(或芹菜)、水、滴入几滴红墨水的水、矿泉水瓶、小刀。

实验步骤】1、剪取一枝凤仙花枝条。

2、把凤仙花的枝条插入装红墨水的矿泉水瓶里。

3、将插好凤仙花枝条的矿泉水瓶放在较强的阳光下照射,使叶面迅速蒸腾水分,从而使红色染液迅速上升到叶脉。

4、当看到叶脉微红时,从瓶里取出枝条,用清水冲洗,再制成切片观察。

实验现象】看到茎内的导管被染红,其他部分没有被染红。

实验结论】茎内的导管有运输水分的作用。

实验9 热空气上升实验(第13课:热气球上升的秘密)

实验材料】塑料袋,酒精灯,火柴。

实验步骤】1、点燃酒精灯。

2、将塑料袋展开,罩在蜡烛上方。

3、过一会,塑料袋膨胀起来,感觉有一种向上的冲力,此时轻轻放手,观察现象。

实验现象】先看到塑料袋充满气,膨胀变鼓,然后上升。

实验结论】空气受热后体积会膨胀,变轻,热空气会上升。

实验10 压缩空气有弹性(第14课:充气玩具里的科学)

实验材料】注射器橡皮。

实验步骤】1、将注射器活塞抽出,吸进空气。

2、将注射器出口朝下,用橡皮赌住口口,放在桌子上。

3、用力向下压注射器的活塞,观察现象。

4、等压不动时松手,观察现象。

5、反复重复几次。

实验现象】用力压活塞,注射器内空气体积变小,当松开手时,活塞又弹回来。

实验结论】压缩空气有弹性。

实验11 气球的反冲实验。

实验材料】气球。

实验步骤】把气球吹足气,手捏紧口,然后松手,观察气球的运动情况。

实验现象与结论】松手后气球向远处运动,气球运动的方向与空气喷出的方向相反。

注意事项】为了更清楚地观察到气球运动方向与喷出空气的方向相反,可将气球固定在直铁丝上。

实验12 瓶吞鸡蛋(第16课:瓶吞鸡蛋的秘密)

实验材料】火柴、剥了皮的熟鸡蛋、广口瓶、纸条。

实验步骤】1、把剥了皮的熟鸡蛋放在广口瓶口,让学生用手按一按,在不把鸡蛋弄破的情况下,能不能把鸡蛋按进瓶子。

2、用火柴点燃一纸条,放到瓶中。

3、迅速将鸡蛋(小头朝下)放在瓶口处,将瓶口堵严不要漏气。

实验现象】鸡蛋被“吞”进瓶子。

实验结论】燃烧消耗氧气,瓶内空气压力降低,(瓶外的)大气压力将鸡蛋“压”进瓶子里。

实验13 大气压力方向(第16课:瓶吞鸡蛋的秘密)

实验材料】广口瓶、塑料板、水。

实验步骤】1、将广口瓶内灌满水,将塑料板盖在瓶口。

2、用手按住塑料板,慢慢将瓶口倒立过来,松开手,观察塑料板会不会掉下来。

3、将瓶口朝向各个方向,观察塑料板会不会掉下来。

实验现象】不管瓶口朝向哪个方向,塑料板都不会掉下来。

实验结论】大气压力的方向是朝向四面八方的。

实验14 水的流量对水流力量的影响(第17课:水流有力量)

实验材料】小水轮、水槽、底部扎有大小不同的孔的两个相同矿泉水瓶、水。

实验步骤】1、将小水轮固定在水槽内。

2、在两个塑料瓶内装入同样多的水,然后在小水轮上方同样的高度冲击小水轮的叶片,观察小水轮转动的情况。

实验现象】水的流量小时,小水轮转得慢,水的流量大时,小水轮转的快。

实验结论】水的流量越大,水流的力量越大。

实验15 水的流速对水流力量的影响(第17课:水流有力量)

实验材料】小水轮、水槽、底部扎有同样大小的孔的两个塑料瓶。

实验步骤】1、将小水轮固定在水槽内。

2、在两个塑料瓶内装入同样多的水,一个在水轮上方30厘米处,一个在水轮上方60厘米处冲击小水轮的叶片,观察小水轮转动的情况。

实验现象】水位高时,小水轮转的快,水位低时,小水轮转的慢。

实验结论】水位越高即水的流速越快,水流的力量越大。

实验16 热传导(第18课:杯子变热了)

实验材料】铁架台、火柴、凡士林、酒精灯。

实验步骤】1、在火柴头上抹少许凡士林,依次粘在铁架台上的金属棒上。

2、用酒精灯加热金属棒的一端,观察有什么现象。

实验现象】火柴由被加热的一端向另一端逐渐脱落。

实验结论】热可以沿着金属棒,从温度高的一端传向温度低的一端。

实验17 液体对流实验(第19课:水变热了)

实验材料】烧杯、锯末、火柴、酒精灯、三角架、石棉网。

实验步骤】1、在三脚架上垫上石棉网,把装有冷水和锯末的烧杯放在上面。

2、点燃酒精灯给水加热,观察水中锯末的变化。

实验现象】加热过程中,锯末有的上升,有的下降,锯末在水中做循环运动。

实验结论】加热烧杯的底部,水受热会变轻上升,周围较冷的水会流过来补充,然后又被加热上升……冷水和热水相对流动,使整杯水逐渐变热。

实验18 它们会生热吗(第20课:它们会生热吗)

实验材料】温度计、毛巾、海绵、棉花、皮筋。

实验步骤】1、在三支温度计上端分别拴好棉线,并记录下初始温度。

2、分别用毛巾、海绵、棉花包住三支温度计的液泡(不要用手触摸液泡),用皮筋捆好。

3、把捆好的温度计挂起来。

4、分别在分钟时记录读数。

实验现象】温度计的读数没有变化。

实验结论】它们不会生热,只会保温。

实验19 不同颜色物体吸热本领实验(第21课:谁热得快)

实验材料】蜡烛(或灯泡、酒精灯)、一个金属易拉罐、火柴、凡士林。

实验步骤】1、将易拉罐剪去盖和底,然后沿纵向剪开,使之成为对称的两半,一半的内表面用蜡烛的火焰熏黑,另一半仍保持原来的光亮。

2、将它们竖立在木板上,两半不要接触,中间留一条缝隙,外面用凡士林各粘一根火柴。

3、把蜡烛点燃放在正中,过一会儿观察有什么现象发生。

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