侨园小学陈坚。
第一单元：我们周围的空气。
1、空气的性质：
实验：把杯子竖着按进水里，杯底的纸团会怎样？
看到的现象：水没有进入杯子里，纸团不会被水浸湿。
拓展：如果想让水进入这个杯子，且不改变杯子入水方向，使纸团湿润，可以怎么做？
方法：①可以用针筒将杯子里的空气吸走；②在（塑料）杯子底部开个小孔。
实验说明：空气占据空间。
2、用力按压皮球，发现皮球会变形；当松开后，有发现它会恢复原状。因为皮球里面充满了空气，说明空气可以被压缩。当我们用力拍皮球时，皮球会**回来，说明压缩空气具有弹力。
3、用火柴加热平衡架上的一只纸杯，松开手后，观察到什么现象，请说明原因？
观察的现象：被加热的纸杯端向上浮起，未被加热的另一端下沉。
这是由于：杯子中的空气加热后变轻造成的。
4、用箭头画出冷热空气的流动方向，并说明原因。
5、把蜡烛固定在玻璃片上放入水中，点燃蜡烛，用一个截掉底部的塑料瓶子将它罩住，你看到了什么现象，说明什么？
看到的现象：蜡烛的火焰逐渐变小最终熄灭，瓶子里面的水位比外面的高一些。
说明：空气中有小部分气体支持燃烧，而大部分气体不支持燃烧。
6、按照右图，将二氧化碳倒入被子后，先熄灭的是蜡烛a，后熄灭的蜡烛b。
说明：二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳比空气重。
第二单元：冷和热。
1、请说明如何正确使用温度计：
2、热水变凉的过程中，温度的变化是连续向下变化，速度是先快后慢。
3、找出右图中操作的错误之处：
把温度计从液体中拿出后在读数；
视线没有与温度计液柱顶端水平。
4、画出木屑在烧杯中流动的路线图：
我观察到现象是：金属球可以顺利通过金属环。但金属球被加热后，无法通过金属环；放入水中冷却后，又可以通过金属环。
我的解释：金属球被加热后，产生热涨，体积增加，所以无法通过金属环；放入水中冷却后，发生冷缩，体积减少，所以可以通过金属环。
没有全部概括，其他老师可以在后面添加。
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