四年级下册《整理与复习》数学教案。
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教学目标。1．经历回顾前面学习知识的过程，加深对所学知识的理解，进一步巩固所学知识，掌握解决问题的方法。
2．通过整理与复习的活动，培养整理所学知识的良好习惯，增强学生学好数学的兴趣。
教学重点。进一步复习巩固所学知识，加深学生对知识的理解和运用。
教学难点。让学生将所学知识系统化、条理化，并形成知识网络，培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。
教学过程。一、复习导入。
师：请同学们回忆一下我们前三单元学习了哪些知识？你能将所学内容整理出来吗？
同学们开始归纳整理，教师巡视指导，指名学生展示，集体评价。
师：刚才同学们各自进行了归纳整理，你们归纳的是否完整呢？下面我们就来共同归纳整理一下。
二、回顾整理。
1．我学到了什么？
小数的意义和加减法：
小数的意义。
低级单位与高级单位之间的转化。
小数的数位顺序表及读写法。
小数的`基本性质。
小数加减法的计算方法。
认识三角形和四边形：
图形的分类：平面图形、立体图形。
平面图形：三角形（稳定性）--按角分、按边分。
四边形（不稳定性）--平行四边形、梯形。
2．我的成长足迹。
师：通过前面三个单元的学习，你知道了哪些？你印象最深的活动是什么？说一说你有什么进步或不足？同学们互相交流、讨论。
3．我提出的问题。
师：通过学习，你有哪些问题还需要解决？说出来，同学和老师共同帮你解决。
三、巩固练习。
1．教材第50页第1题。
学生独立完成，同学们互相汇报交流，并谈谈你的想法。
2．教材第50页第2题。
学生独立找出规律再填数，指名学生汇报，说说你是怎么想的？
3．教材第50页第3题。
同学们先讨论交流，说一说各自的想法，指名学生汇报，集体订正。
4．教材第50页第4题。
先让学生明确解题思路，如大于7且小于8的小数的整数部分是几？可以是哪些数？
5．教材第52页第11题。
指导学生读题，明确游戏规则；
小组内同学可以轮流画图形做游戏。
四、课堂小结。
通过整理和复习，你有哪些收获？
五、课后练习。
四年级下册数学教案 整理与复习北师大版 2019秋
整理与复习。教材第48 52页 1.通过复习，能够掌握前三个单元所学到的知识，对这一部分内容有一个系统的整理和归纳。2.通过复习，能够正确地进行计算，提高学生的计算能力。重点 能够正确地计算小数加法 小数减法和小数乘法。掌握三角形和四边形的特征，并能正确分类。难点 能够应用所学知识正确地解决一些实际...
四年级下数学教案整理与复习冀教版
知识与能力。通过整理和复习，对分数的意义 分数与除法的关系 分数的基本性质 分数的加减法的相关知识进行归纳和总结，帮助学生理清本单元所学知识间的关系，进一步提高学生的计算能力，加强约分意识。过程与方法。通过学生的整理和复习，培养学生提出问题 解决问题的水平以及归纳总结的能力。情感 态度与价值观。通过...
四年级上册数学教案 2 13整理与复习苏教版 2019秋
第二学时教学设计苏教版小学数学四年级上册。两 三位数除以两位数 整理与练习。教学目标。1.进一步理解除法的商不变性质，熟练应用商不变性质进行除法的简便运算。2.使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法，提高计算能力，以及分析问题和解决问题的能力，会用不同的方法解决问题。学时重点。学生进一步掌握除数...