天气预报中常用的图形符号：
实验课题】测量石块的体积
实验器材】量筒一个、石块一个、棉线、水。
实验过程】方法1：向量筒中注入一定体积的水，并记录下来；将小石块顺着量筒壁轻轻滑入水里，再记录水的体积，两次水的体积之差就是小石块的体积。
方法2：在浅盘上放一个烧杯，烧杯里面装满水；将小石块轻轻浸入水中，溢出的水会流到浅盘里；用量筒测出浅盘内水的体积，就是小石块的体积。
实验课题】写字游戏。
实验器材】温水、黑板、湿布。
实验过程】1用湿布在黑板或桌面上写一个字，观察有什么现象？
答：写的字会慢慢变干，因为水蒸发到空气中去了。
2用手指蘸少量温水，抹在脑门或手背上，仔细体会有什么感觉。
答：感到凉凉的，说明水蒸发要吸收热量。
实验结论】在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。蒸发要吸收热量。
实验课题】蒸发快慢与哪些因素有关。
实验器材】水、玻璃2块等。
我的假设】水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。
实验过程】在两只碗里倒同样多的水，分别放在向阳处和背阴处，发现向阳处的水蒸发得快。
在两块玻璃上分别滴一滴水，在其中一块玻璃上方用扇子扇，发现扇子扇的水蒸发得快。
在盆和碗里倒同样多的水，同时放在阳光照射的同一地点，发现盆里的水蒸发得快。
实验结论】温度高、风大、蒸发面积大可以加快蒸发。
实验课题】小水珠从**来
实验器材】两个大小相同的烧杯，玻璃片、试管夹、温水、酒精灯。
实验过程】1、向两个同样大小的烧杯中倒入同样多的温水。
2、用试管夹夹住一片玻璃片，在酒精灯上加热。注意要晃一晃，让玻璃片受热均匀。
3、同时把大小相同、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上。
实验现象】冷玻璃片上有小水珠生成；热玻璃片上没有小水滴生成。
实验结论】水蒸气遇冷会凝结成小水珠。
实验课题】化冰实验 （冰水和水蒸气的变化实验）
实验器材】冰30克、两个烧杯、温度计、铁架台、酒精灯、火柴。
实验过程】实验一1、甲组的同学把冰放在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化。2、记下冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。
冰慢慢化成水，质量不变，温度0度）
实验二1、乙组的同学用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录冰化成水及水沸腾时的温度变化； 2、几下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的温度并记录；停止加热后，测量沸水的质量并记录；（冰很快化成水，水沸腾时的温度是100度）
3、水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化？
答：温度不变，有大量的白雾产生，水的质量减少，水上下剧烈翻滚。
注意事项】用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。读数时，温度计不能拿出拿出水面。
6、【实验课题】：雨是怎样形成的？（特别重要）
第一种方法：
我的假设】水蒸气遇冷凝结形成雨。
实验材料：碎冰若干、铝盘、铁架台三脚架、酒精灯、石棉网、烧杯等
实验过程】1、安排实验装置。2、点燃酒精灯加热。
3、用酒精灯对盛水烧瓶加热，当烧瓶中水剧烈沸腾后，将蒸气喷嘴对准铝盘底部。水蒸气遇到盛冰铝盘便凝结成水珠。
实验现象】盘底出现小水珠，随着水珠的增大，它们就会像下雨一样落到盆里。
实验结论】水蒸气遇冷凝结成小水珠，降落下来形成雨。
第二种方法：
我的假设】水蒸气遇冷凝结形成雨。
实验材料：量筒、装有冰块的透明塑料袋保险膜热水小水桶。
实验过程】1、向量筒中加入一半的热水，用保鲜膜封住筒口。
2、将装有冰块的塑料袋放在量筒上房。
分钟后，移开冰块，可以观察到保鲜膜下方有水滴形成，水滴顺着筒壁流下来。
实验结论】水蒸遇冷气凝结成小水珠，降落下来形成雨。
7、【实验课题】：液体的热胀冷缩（特别重要）
实验课题】液体的热胀冷缩。
实验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2个）、冷水、热水。
实验过程】 1、将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。
2、将实验装置放入热水中，发现玻璃管内液面上升。
3、将实验装置放入冷水中，发现玻璃管内液面下降。
实验结论】液体有热胀冷缩的性质。
8、【实验课题】：空气的热胀冷缩（特别重要）
实验课题】空气的热胀冷缩。
实验器材】气球、烧瓶、烧杯（2个）、冷水、热水。
实验过程】 1、将气球套在烧瓶口上。2、将实验装置放入热水中，发现气球鼓起来。
3、将实验装置放入冷水中，。发现气球瘪下去。
实验结论】空气有热胀冷缩的性质。
9、【实验课题】：固体的热胀冷缩（特别重要）
实验课题】金属的热胀冷缩。
实验器材】铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。
实验过程】1、在常温下，铜球能自由穿过铁环。
2、点燃酒精灯加热后，铜球不能穿过铁环。
3、冷却后，铜球能穿过铁环。
实验结论】 金属有热胀冷缩的性质。
10、【实验课题】：使用天平 （特别重要）
1、将被测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘里，并应注意以下事项：
①每个天平都有它的称量范围，被测物体的质量；不能超过这个范围，称量之前，先要估量一下被测物体的质量，再选用适当的砝码。
②要保护天平盘，脏的、湿的、有腐蚀性的以及粉末状物体，不能直接放在天平盘里。
③注意保护砝码，往天平盘里放砝码时要用镊子夹，而不能用手直接拿。用完以后仍用镊子把砝码放回砝码盒里，不允许放在其他地方。
④要保护天平，取放物体、加减砝码都要轻拿轻放，避免振动。
2、待指针指在标度盘**，或从标尺上看左右摆动的格数相等之后，停止加减砝码，此时天平已平衡。
3、计算右盘中砝码的总质量(包括游码所指示的质量)，即为被测物体的质量。
4、实验完毕，把砝码放回盒中，把游码拨到零刻度处。
实验课题】蜡烛燃烧后生成了什么。
实验器材】蜡烛1支、石灰水、抹布、火柴、烧杯。
实验过程】1、把一只干燥的烧杯罩在火苗上，杯壁上出现了小水珠。
2、把杯子擦干，将石灰水倒进杯子，晃一晃倒出，再罩在蜡烛上，观察杯壁上水珠的现象——石灰水变浑浊。
实验结论】说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳。
实验课题】混合后的变化。
实验器材】小苏打、醋、食油、水、洗涤剂、水泥、玻璃棒、烧杯3个、记录表。
实验过程】1、将三个烧杯依次编号为.
2、向1号杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小苏打。
现象：醋与小苏打混合后有二氧化碳气体冒出。
3、向2号杯中加入适量食油和水、再加入10滴洗洁精，搅拌后静置5分钟。
现象：食油和水、洗洁精混合后，有白色浑浊物生成。
4、向3号杯中加入水泥，再加入少量的水，搅拌后立即倒入自制的模具中。
水泥和水混合后变硬。
实验结论】三个杯子中的物质混合后都生成了新的物质，它们所发生的的变化时不可逆的。
实验课题】变色游戏。
1、漂白实验。
将漂白粉放在热水中搅拌。②再将有颜色的布的一端浸在水中，会怎样？
漂白粉溶液使纸褪色。
2、密写实验。
用牙签蘸一些柠檬汁在白纸上写一行字，把它完全放干。
然后在蜡烛上快速的均匀的烘烤，你会有什么发现。
纸上会出现刚才写的一行字，原因是柠檬汁加热后变成了棕色，就看见了。
3、淀粉中滴入碘酒实验。
在淀粉中加入少量水，制成淀粉液。
用滴管向淀粉液中滴入3~4滴碘酒，边滴边搅拌观察现象。
淀粉遇碘酒变成了蓝色。
实验课题】溶解。
实验过程】1、取一勺盐放一杯里。 2、擦擦勺取一些锯末放另一杯
3、将两个杯中倒入相同质量的水。4、用棒搅拌，次数相同 5、观察有什么现象发生。
现象： 1.盐不见了。溶解在水里了。在水中变成变成微小的颗粒。2.锯末浮在水面。
实验结论】 1、盐不见了。溶解在水里了 2、 锯末浮在水面，没溶解。
实验课题】生锈课本83页。
实验结论】金属在有空气、有水、有盐（或酸）的条件下最容易生锈。
实验课题】生锈时产生热量（84页）
实验器材】钢丝绒球、油、水、1个玻璃瓶、温度计。
实验过程】1、在玻璃瓶中放入一只温度计，盖上瓶盖，5分钟后记录下瓶中的温度。
2、与此同时，在50毫升醋中浸泡钢丝绒球。5分钟后，拿出钢丝绒球，挤出残留的醋。（钢丝绒遇醋会生锈）
3、将钢丝绒球包裹在温度计的玻璃泡上，然后一起放入瓶中盖上瓶盖（温度计穿过瓶盖伸出来）。
分钟后，记录温度，并观察钢丝绒球发生了什么变化。
现象：用醋泡的钢丝绒温度高。
实验结论】用醋泡的钢丝绒温度高，说明金属生锈会产生热量。
吸收热量：蒸发和沸腾放出热量：生锈和燃烧。
实验课题】切开的苹果的变化。
科学大全39页和40页。
四年级下册科学实验
1 点亮小灯泡 实验目的 1 使学生知道只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光 利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路 一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来 电池两端直接用导线连接在一起就会发生短路。2 使学生会连接简单电路 观察 描述和纪录点亮小灯泡的实验现象 根据实验现象对电流...
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四年级下册 科学 实验计划。实验名称。体验静电现象让小灯泡发光带灯座的电路。类型。分组分组分组。主要实验材料。塑料梳子 纸屑电池 小灯泡 导线小灯泡 小灯座 导线 电池盒 电池。做个电路检测器分组小灯泡 小灯座 导线 电池盒 电池。检测身边的物体分组电路检测器 导体 绝缘体材料若干种。做个小开关分组...
四年级下册科学实验
实验一。实验名称 播撒希望的种子。主要仪器 浸泡过的种子 放大镜 镊子 培养皿 吸水纸 透明玻璃杯 尺子 操作过成 1 给4个培养皿分别编上序号，再2号装满水 号培养皿里铺上湿润的吸水纸。2 在四个培养皿里分别放上黄豆。3 将 号培养皿放在温度适宜的地方，4号放在冰箱冷藏室里。实验过程中要保证 号吸...