语文四年下（仅供参考）
字词。参照教参重点词语的指导。
积累。一、每一课课后积累中的词语要求会读会写、理解意思。
二、背诵篇目。
第1单元。建议背诵《渡河少年》10—12自然段。
第2单元。建议背诵《三字经》（节选）、《四字歌》
第3单元。建议背诵《梅雨潭》第3自然段。
第4单元。背诵并默写课文中3首古诗。
背诵课后积累3首古诗，续写名句。
第5单元。建议背诵《野荷塘》第自然段和最后一个自然段。
第9单元。背诵并默写课文中3首古诗。
背诵课后积累3首古诗，名言警句。
第12单元。
背诵课文《我的“自白”书》、课后积累《囚歌》
三、文学常识（名篇作者及作品出处）、课后小资料、课文中的语文信息。
句子。一、修改病句：
1．用词不当。
2．归类有误。
二、写句子。
1．用不同的比喻词写比喻句。
2．“把”字句和“被”字句之间的转换。
3．继续练习改写双重否定句。
阅读。1.学习引号的不同用法。
2.了解省略号、破折号的作用。
3.体会重点词语对句子所起的表达作用。
4.概括文章的主要内容。
教学进度：期中：1—6板块。
期末：全册，侧重7——12板块。
语文五年级下册教材要点参考
语文五年下 仅供参考 字词。参照教参重点词语的指导。句子。一 写句子。1 排比句 夸张句 比喻句。2 反问句 陈述句 双重否定句之间的转换。按要求改写 二 修改病句 1 关联词使用不正确。2 语序不当，不符合逻辑。积累。1.每一课课后积累中的词语要求会读会写 理解意思。2 教材中明确要求背诵的课文，...
人教版四年级下册教材修订要点
3 加强与实际生活的联系。为了让学生深刻体会小数在实际生活中的广泛应用，教材单设一小节 生活中的小数 将生活中的小数 单名数与复名数的互化合并在一起进行教学。并且注意从解决问题的角度来介绍单名数与复名数的互化，使学生体会到单名数与复名数的互化是解决实际问题的需要。4 改变了 小数点位置移动引起小数大...
语文六年级下册教材要点参考
语文六年下 仅供参考 综合训练。字词。参照教参重点词语的指导。句子。一 写句子。1.比喻 拟人 排比等修辞的综合运用。2.句式转换训练。把 字句和 被 字句之间的转换。反问句 陈述句和双重否定句之间的转换。第一人称直接叙述和第三人称间接转述之间的转换。二 修改病句。常见十种类型 1 成分残缺。2 语...