15专题《小数乘法简算》
学员姓名。科目：数学。
年级：课题小数乘法简算教学目标重点难点考点。
1、掌握小数乘法简算的方式方法2、能够熟练计算并运用小数乘法解决问题1、重点是掌握小数乘法简算方式方法。
2、难点是熟练运用小数乘法分析、解决实际遇到的问题3、考查小数乘法运算、运用等。
核心例讲。有一个学者说过：古语有云，耳听为虚，眼见为实！学习这件事，只是听课是不够的，因为，听过的会忘记，看过的会记住，亲自做过的记忆最深！
如果还能讲出来、甚至动手做出来，那就内化成自己的修养与能力了！
如果能够不断提出问题，那就是学问！如果还能不断提出见解，那就成学识！如果再深入钻研，那就是热爱！
复习、小数乘整数的意义表示多个相同小数和，如0.6＋0.6＋0.6=（）复习、思考7.7×440的多少种计算法，至少思考6种。
竖式计算练习、450×0.648.8×12.50.55×0.44
例、4×0.43×50.4×3.1×25125×7.7×0.8
练、14×0.67×52.4×13.1×25125×9.7×6.4
例、3.4×7.7+6.6×7.7 11.9×4.1 - 4.1×1.9 2.5×（16+8）
练、6.4×0.7+3.6×0.7 15.9×8.1 - 8.1×4.9 12.5×（24+8）学以致用。
练习本1本3.9元，铅笔盒1个6.1元，《数学家的故事》1本6.9元。
1）现淘气要给希望小学13名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒，一共要花多少？
2）笑笑要给希望小学15名同学分别买1本练习本和1本《数学家的故事》，一共要花多少？
课堂巩固。1.5.32×1.7=53.2×（）17=2.根据12.5×75×43.计算，能简算的要简算。
4.非洲象每分钟跑415米，羚羊的速度是非洲象的3.85倍，羚羊每分钟跑多少米？
课后练习。一、填空题。
.2×1.54的积有（）位小数，0.
729×8.1的积有（）位小数。4、将4.
95的小数点向右移动一位，这个数就扩大（）倍，结果是.9×0.4的积一定比3.
9（）；4.5×2.2的积一定比4.
5（）。二、判断题。（对的在括号里打“√”错的打“×”
个1和3个0.2组成的数是4.6。
（）2、整数乘法的运算定律，对于小数乘法同样适用.6时等于6分。（）4、一个数的1.
03倍比原来的数要大。（）三、计算下面各题1、直接写得数。
0.9×67×0.081.
92×102 =0.25×24×0.2560×0.
8 =1.6×51.4×0.
30.13×6 =2、怎样简便就怎样计算。
四、学以致用。
1、**一千克废纸，可生产0.8千克再生纸。四（3）班有54名学生，每人每天**1千克废纸，5月份（31）天**的废纸可生产多少千克的再生纸？
2、一个长方形宽是12分米，比长短1.8分米，这个长方形面积是多少平方分米？
3、商店圆珠笔每支2.4元，铅笔每支1.8元。张老师买了18支圆珠笔和38支铅笔，一共花了多少钱？
小学四年级数学小数简算教案
小数简算教案。四年级数学教案。小数简算 教学要求 在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。提高学生的审题能力。培养学生良好的习惯。教学重点 判断小数加减法是否可以简算。教学难点 正确的进行简算。教学过程 一 复习检查。1 口算 投影片或口卡 2 用简便方法计算下列各题，并说根据什么？3 引入...
四年级下册数学 小数乘法教案
教学目标 1 通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2 结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。教材分析 小数乘法的意义是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。教材通过购物的情境，引导学生提出数学问题，然后对 买4根棒棒糖需要多少元？展开讨论。由于是求4个0.2是多少？这与整数乘...
四年级下册数学小数乘法知识要点
知识框架 1 文具店 小数乘整数 2 小数点搬家 小数点位置移动引起小数大小变化规律 3 街心公园 两个乘数小数位数与积的小数位数的关系 4 包装 小数乘法的竖式计算 5 爬行最慢的哺乳动物 小数乘法的竖式计算及小数估算 6 手拉手 小数乘法的混合运算及简算 知识要点 小数乘法的意义。小数乘整数的意...