第六讲小数的意义和性质（一）
姓名成绩。计算
1 . 看谁算得又快又准！
2. 简便运算。
趣味数学。1. 一筐萝卜共重56千克，先卖出一半萝卜，再卖出剩下的一半，这时连筐共重17千克，问原来这筐萝卜重（ ）千克，筐重千克。
2. 做一道加法题时，小虎把个位上的6看作9，把十位上的3看作5，结果和是86，正确答案应是（ ）
3. 小马虎由于粗心大意把70×(★5)错算成70×★+5，请你帮忙算一算，他得到的结果与正确结果相差多少？
重难点知识梳理。
1．认真填一填。
1. 把“1”平均分成1000份，其中的1份是也可以表示。
2. 0.4里面有（ ）个0.1，0.025里面有（ ）个0.001。
3. 100.0103读作( )五十点五零写作( )
4. 一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（ ）读作。
5. 6.09的6在（ ）位上，表示（ ）个（ ）9在（ ）位上，表示（ ）个。
6. 在数位顺序表中，小数部分的最高位是（ ）整数部分的最低位是（ ）它们的计数单位之间的进率是（ ）
7. 30.07中3在（ ）位上，表示（ ）个（ ）7在（ ）位上，表示（ ）个。
8. 0.8里有（ ）个十分之一，0.322里含有（ ）个千分之一。
9. 6个10，3个1，5个0.1和2个0.01组成的数写作读作。
10. 0. 08里面有（ ）个百分之一，（ 个千分之一。
11. 10个0.1是（ ）10个0.01是个0.001是0.1。
12. 0.138的计数单位是（ ）它有（ ）个这样的计数单位。6.65的计数单位是它有（ ）个这样的计数单位。
13. 一个数由8个十分之一，3个百分之一组成，这个数是。
14. 23个一，102个千分之一组成的数是。
15. 一个数的个位上是7. 十分位上是1. 千分位上是4. 其余各个数位上都是0，这个数是。
16. 在4.04中，左边的4在（ ）位，它表示右边的4在（ ）位，它表示左边的4是右边的4的（ ）倍。
17. 在小数的添上零或者去掉零不变。
18. 与5.7相邻的两个整数分别是。
19. 大于7而小于8的一位小数有（ ）个。
20. 4名同学参加游泳比赛，小明用2．0分钟，小雨用2．23分钟，小建用1．98分钟，小强用2．15分钟。第一名是第二名是第三名是( )第四名是。
21. 把4.25扩大到原来的倍得4250，把1200缩小到原来的倍得0.12.
22. 0.6的计数单位是它有（ ）个这样的计数单位；如果把它改写成三位小数是这时它的计数单位是有个这样的计数单位。
23. 3.544是由（ ）个一，（ 个十分之一，（ 个百分之一，（ 个千分之一组成的。
24. 5个百。 2个一。 7个十分之一和6个百分之一组成的数是（ ）它是（ ）小数（填纯小数或带小数）。
25. 0.1是0.01的（ ）倍。
二． 判断题。
1. 小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变2. 4.45读作四点四十五。
3. 在2.1和3.0之间，只有9个小数4. 4.45读作四点四十五。
5. 0.3和0.30大小相同，计数单位也相同6. 4.0540可以简写成4.54
7. 小数都比整数小8. 0.58与0.580大小相等，但它们的计数单位不同。
9. 小于0.9而大于0.7的小数只有0.810. 小数点后面的0去掉，小数的大小不变。
11. 1.6和1.60所表示的意义相同12. 把6写成两位小数是0.06。 （
三．练一练。
1. 比大小。
2. 把下列各数按照从大到小的顺序排列
四． 解决问题。（请用一种你认为计算最方便的方法列式计算，列综合式）
1. 2023年5月12日14时28分，我国四川发生8.0级特大**。
解放军某部接到上级救援命令后，立即组织了16辆汽车赶往四川灾区救灾，每辆汽车上装有40顶账篷，25床棉被和1250千克粮食。这些汽车共向灾区送了多少顶账篷？多少床棉被？
多少千克粮食？
2. 百货市场用7500元先后购进3批服装，每批服装25件，每件服装进价多少元？
3. 甲。 乙两队合修一条长420米的公路，甲队每周修70米，乙队每周修的长度是甲队的3倍。这条公路如果由乙队单独来修，几周可以修完？
4. 同学们去军区演出，四年级去113人，五年级去272人，六年级去87人。三个年级一共去多少人？
5. 粮店运进一批大米，大。 小袋各16袋，大袋每袋50千克，小袋每袋25千克。一共运进大米多少千克？
6. 一个工程队要用一个月的时间挖一条长2670米的水渠，已知上旬挖了1016米，中旬挖了984米。要想按期完成任务，下旬需要挖多少米？
四年级小数的意义和性质
人教版四年级下册数学第四单元 小数的意义和性质 实验西校全婷。预习内容 数学书 页预习目标 1 初步理解小数的意义及各部分的名称，认识小数和分数间的联系。2 会读 写小数。3 知道小数的计数单位，会表示出各小数的意义。4 学习小数的数位顺序表一 复习旧知 1 小数由 三部分组成。2 读小数45.00...
四年级下册《小数的意义和性质》学案
一 教学目标。能说出小数的意义，记住小数部分的数位顺序和计数单位。2 记住小数的性质，并能应用性质化简或改写小数。3 能比较两个小数的大小，理解由小数点位置移动引起小数大小的变化规律。4使学生能够根据要求会用 四舍五入法 保留一定的数位，求出小数的点近似数，并能吧较大的数改写成用万或亿作单位的小数。...
四年级数学下《小数的意义和性质小数的意义和读写法》
教学目标 1 知识与技能 使学生在现实的情境中，理解小数的意义，掌握小数的读写方法。2 过程与方法 使学生经历小数意义的探索过程，积累数学活动的经验，进一步发展数感，培养观察 比较 抽象 概括以及合情推理的水平。3 情感态度与价值观 使学生能体会到小数与日常生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意...