四数第五单元第十三周导学案。
第五单元认识方程主备课题学习目标重点难点。
执教。教学时间。
2.等量关系课型新授课总课时15编号31、通过观察、操作、交流，能用一个相等的量去代换另一个量，初步体验等量代换的数学思想方法。
2、在丰富的学习活动中培养学生的观察、分析和推断能力。体会等量关系的思想方法。
将等量关系的思想灵活地运用于解决问题的过程中。
点拨、指导。
导学过程。导学过程：
一、情景导入呈现目标。
同学们今天我们一起来通过姚明的身高，算一算这姊妹两个的身高。板书课题：等量关系。
二、**新知（一）、交流自学情况。
活动一：姊妹两跟姚明身高的关系找出等量关系。看书回答下列问题：
1、我比妹妹高20厘米。这句话中隐含了什么？2、姚明的身高是我的2倍，这句话中隐藏了什么？3、这题的等量关系是：（）活动二：画线段图列方程。
1、你会根据他们的对话画出线段图吗？2、根据线段图列方程并解答。
3、你可以根据其他的条件找出别的等量关系吗？试试看（二）、小组展示成果，适时导学（展示部分）1.、小组内交流自学的收获和疑问。
2、展示汇报学习情况。其他小组补充完善，评价可以提出疑问，由展示组优先解惑，有问题其他组补充，最后由组长做总结发言。组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。三、点拨升华。
四、达标检测1、我能行。
1）.果园里有桃树a棵，平均每棵桃树收桃子360千克，果园共收桃子（）千克。
2）.打字员小王每分钟打字90个，一份稿件她打了m分钟还剩c个字没打。这份稿件一共有（）个字。
3）.苹果和香蕉的单价分别是每千克4.5元和6元，买x千克苹果和y千克香蕉共需要（）元。
4）.五个连续的整数，其中最小的数是n，这五个连续的整数的和是（）。
2、完成练一练第2题，并交流。先独立做，最后组内交流。五、拓展提高。
甲乙两人共写了200个大字，其中甲写的是乙的4倍，求甲乙两人各写了多少个大字？先独立做，最后组内交流。小结作业教后反思。
通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方？先小组内说一说，最后班上交流。
四数第五单元第十三周导学案。
第五单元认识方程主备课题学习目标。
执教。教学时间。
2.等量关系课型练习课总课时15编号41、经历解决问题的过程，感受等量代换与生活的密切联系及应用价值，体验成功，增强自信心。2、通过练习进一步掌握等量含义，并且能够表示简单情境中的等量关系。
能够表示简单情境中的等量关系。能够表示简单情境中的等量关系。
点拨、指导。
重点难点。导学过程练习过程：
一、从题中反映确定等量关系：
1、五一半男生人数，女生人数，这个班共有人数。2、
3、老张养的猪，老李养的猪，两家共养的猪。4、
二、常见的数量关系确定等量关系。1、汽车行驶的时间、路程、速度。2、
3、钢笔的单价、数量、总价。4、
5、李师傅的工作时间、工作效率、工作总量。6、
三、抓住关键句子确定等量关系。1、合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人。
2、果园里桃树和杏树一共有180棵。
3、小明有的钱是小红的5倍。
4、兔子比乌龟多跑11千米。
5、五年级的人数是六年级的2倍少19人。
6、小明捐款的钱数比小亮捐款的2倍少13元。
7、四年级人数比三年级多31人。
四、说出下面数量之间的等量关系。
1、一批零件的总个数、每天完成的零件个数、完成任务所用的天数。
2、实际用的天数、计划用的天数、实际比计划提前的天数。
3、每天烧煤的重量、一堆煤的总重量、烧完煤用的天数。
4、一年级的人数、二年级的人数、三年级的人数、三个年级的总人数、三年级比二年级少的人数。
5、长方形的长、宽、周长和面积。
小结作业教后反思。
大家这节练习课你有什么收获？
四数第五单元第十三周导学案。
第五单元认识方程主备课题学习目标重点难点。
3.方程1、认识方程。
2、会用方程表示简单情景中的等量关系。怎样建立等量关系。
理解等号两边分别表示什么含义。
点拨、指导。
课型。执教新授课。教学时间。
总课时15编号5
导学过程教学过程：：一、情景导入。
同学们玩过跷跷板吗，如果两个小朋友的重量一样，会出现什么情况？对，这就是平衡，今天我们就用到一种称量的工具--天平，天平由天平秤和砝码组成，当放在两端托盘的物体重量相等时，托盘就会平衡，请同学们观察自己组的天平。产生质疑，引入新课。
二、**新知，交流自学情况。
一）读课本66页，相信你可以完成下面各题。1、天平左边的托盘里是（），右边的托盘是（），天平的指针在中间，说明天平平衡了，那么两边（）我可以用这样说（）＋用x表示樱桃的质量，那么是（）
盒种子的质量一共是2000克，我可以这样说（）×用y表示每盒种子的质量，那么（）3、一个装有2000毫升水的铝壶可以倒满2个热水瓶和1个水杯，我可以这样说（）＋用z表示热水瓶的盛水量，那么（）（二）、小组展示成果。**目标一：方程的意义上面的等式的共同点。
什么叫做方程？
组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。三、点拨升华。
含有未知数的等式叫做方程，方程是等式，但等式不一。
定是方程。独立思索小组交流总结方法教师点拨。四、达标检测1、用方程表示下面的数量关系（1）x的1.5倍除以1.2，商是0.25.
2）从30里减x的2倍，差是14.
3）50减去5的差，再加上4个x，结果是61.
4 )x个2与x的5倍的和等于x的一半。
2、完成67页练一练第题。先独立做，最后组内交流。
六、拓展提高。
一列火车从甲地开往乙地，每小时行50千米，开了3小时到达乙地，甲乙两地相距x千米，甲乙两地的路程是（）先独立做，最后组内交流。
小结作业教后反思。
通过本节课学习你有什么收获或有什么不明白的地方？先小组内说一说，最后班上交流。
四数第五单元第十三周导学案第五单元认识方程课题学习目标重点难点。
3.方程。主备课型。
执教练习课。
教学时间总课时。
2015.6.05编号。
1.结合具体情境，进一步理解方程的含义。
2通过进一步掌握，学会用方程解答简单的应用问题。会用方程表示简单情景中的等量关系。会用方程表示简单情景中的等量关系。
点拨、指导。
导学过程。导学过程：一、我能行。
1.( 2=8( )4=10( )5=208÷( 214-( 7( )5=202.根据题意列方程。
1)一个数的4倍减去8等于12，这个数是多少？
有一个数比36的2倍多7，这个数是多少？
什么数比2.5的4倍多16?
26比一个数的3倍多8，这个数是多少？
二、填空题。
1、一千克葡萄y元，5y表示（）。2、一套校服a元，学校买回700套，花了（）元。3、爷爷今年b岁，是小花年龄的7倍，小花今年（）岁，明年（）岁。
4、一根绳子长n米，第一次剪掉1米，第二次剪掉m米，还剩（）米。
5、一个正方形的周长是s米，边长是（）米。
6、一个直角三角形的一个锐角是a度，另一个锐角是（）度。
三、自主学习。
1）一辆汽车每小时行b千米，从甲地到乙地共行8小时，甲、乙两地之间的路程是（）。2）甲是4.7，比乙多b，乙是（），甲、乙的和是（）。
3）树上有鸟x只，飞走了a只，又来了b只，这时树上有（）只鸟。
4）x与4的和的一半（）。5）x的5倍与2的和是（四、合作学习。
1）比a的5倍少19的数是26，a是多少？
2）a与12的和的5倍是68，a是多少？
3）4b与14的差是45，b是多少？4）．小明每天看书10页，共用了4天看完一本书，这本书共有多少页？五、拓展延伸。
1．长方形游泳池占地600平方米，长是宽的3倍，这个游泳池的宽是多少米？
2．爸爸的体重是75千克，是儿子体重的3倍多1千克，儿子的体重是多少千克？
六、课堂检测1.什么叫方程？
2.小华买了2支钢笔，每支a元，还买了3个练习本，每个1.5元，共花了15.5元。
3.书店有160本书，卖了4箱，每箱x元，还剩40本。
与他的两个相邻数的和是180.小结作业教后反思。
这节课我们学习了什么？你收获到什么？有什么感想？
四年级数学导学案
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自主学习型数学导学案。班级姓名编号 4008 日期 2015 10 21 主备教师 教研组长 备课组长。你比我拼共展示，我竞你评争过关！课题 乘法结合律 自研课 时段 晚自习时间 15分钟 1 旧知链接4 8 6 42 3 442 新知自研 认真预习书本第54页的内容。展示课 时段 正课 50分钟 ...
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