一、说教学内容:
我今天说课的主要内容是“跳短绳”,该内容是水平二(四年级)跳绳单元的第二课时,根据《体育与健康标准》中水平二的教学目标,并结合四年级学生的身心特点及已有的知识特点,确定“跳短绳”为本堂课的主要教学内容,目的是如何让学生跳短绳跳的稳。并发展学生上下肢协调配合的能力,并在一定程度上发展学生创造力及想象力。
教学重点:掌握各种跳绳的技巧和各种跳绳游戏活动;
教学难点:跳绳时动作协调。
二、说学情分析:
作为水平二(四年级)的学生,他们对跳短绳已经有了一定的了解,并能较为连贯完成单、双脚连续跳短绳的技术动作,但对如何才能跳的轻松、流畅、迅速却并不是很了解,在加上10岁的儿童在一定程度上注意力比较容易分散,若采用填压式的教学方法,并不能很好的引起学生的有意注意。因此,本课我采用适合10岁儿童身心特色的情境教学法来实施我的教学活动,旨在让学生在轻松、快乐的学习环境中潜移默化的达到教学目标。
三、说教学目标:
1、认知能力培养目标:引导学生积极参与短绳活动,拓展短绳的各种玩法。
2、实践能力培养目标:通过教学活动,发展学生的身体素质,提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力,调动学生积极参与体育活动的兴趣。
3、情感培养目标:通过各种游戏、比赛 。培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。
四、说教学策略:
本课教学中主要运用情境教学法、游戏教学法、成功教学法、自主**合作学习法,把这些教学方法在本堂教学中有机渗透,合理的运用。
五、说教学流程:
1、启发导入→带入场地→钻山洞→情境教学→启发展示→放松小结。
六、说教学过程:
一)、兴趣导入,调动情绪,让学生轻松愉快进入课堂。(14分钟)
1、检阅精神面貌——整队报数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容。
组织队形。xxxxxx xxxxxx
xxxxxx xxxxxx
oooooo oooooo
oooooo oooooo
认真听老师讲本课内容。
认真跟体育委员做好准备活动。
正压腿,侧压腿,手腕,肩、肘、踝关节,膝关节。
4、讲解短绳的历史:在古代,跳绳叫跳百索。这个游戏在我国起码有一千五百年的历史了。
最早是孩子们在春节时玩的一种游戏,是孩子们童年不可缺少的童玩之一。所谓跳百索,就是绳子在飞转时,可以幻成千百条,因此而得名。现在我们称之为跳绳。
今天,我们来继续学习跳绳,好不好?
5、游戏:钻山洞。
将学生分**数相等的四列横队,每队相邻两同学手拉手举过头,教师发令后,从排头起,每人依次从搭起的山洞穿过,到排尾与同学组成新的山洞,直到所有的同学都闯过山洞为止。穿过一次,恢复原来的队形为止,先完成的队为胜。
规则:每一个山洞都要穿过。
二)、回忆、复习阶段(20分钟)
教学内容:复习并脚跳、普通摇绳跳和交换脚跳技术动作。
重难点:用前臂和手腕摇绳。
教师指导活动:
1、跳短绳。
方法:两脚并拢进行双脚起跳,手臂外展,肘关节微屈,手腕进行有节奏地甩动,脚跟着甩绳的节奏进行练习跳跃,做到动作协调优美。
2、 教师引导,让学生通过体验了解如何跳得更快?
3、组织学生进行思考,归纳挈领方法要点。
4、教师对学生的完成情况进行评价。
5、组织学生展示,集体评价。
学生学习活动:
1、自主复习体会单人跳的各种动作。
2、主动交流自己体验到的方法要点。
3、听老师哨声组织比谁跳得快(——次、30秒)
4、主动展示自己的能力。
组织分散练习。
三)、扩展、延伸阶段。
1、让同学展示其他跳短绳的方法:单脚跳、跳反绳、双人跳等。
2、让同学说明教大家怎样跳。
3、课后作业:自学单脚跳、跳反绳、双人跳等。
四)、小结(6分钟)
1、放松练习:拍打自己的大腿、小腿,两人相互放松。
2、小结、讲评。
3、课后练习,下节课内容。
4、**器材、师生再见。
七、说本课特色:
1、将体育课转化为一个学习、探索、创新和展示的舞台,充分发挥了学生的主题地位。
2、教与学同步互动,学练结合,学玩相间。
3、课堂前后以游戏贯穿,有新鲜感且容易操作。
八、说课堂教学效果预计:
1、心理状况**:根据本课特点,学生积极主动参与学习,学生学习的情绪高涨,并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流。
2、生理状况**:练习密度在45%左右,平均心率在135——145次/分左右,最高心率为150次/分左右。
总之,课堂是动态变化的,体育课堂出现的意外、惊喜是我们很难**的 ,我相信以我的智慧可以将这些惊喜转化为学生学习体育的兴趣。
四年级体育教案跳短绳
跳短绳。学情分析。本次课以小学四年级学生为授课对象。好动是学生的天性他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣,因此在教学过程中,运用集体合作的游戏,培养他们的集体荣辱感。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对...
二年级跳短绳说课稿
标签 标题 一 说指导思想 本课坚持贯彻新课程理念中 健康第一 的指导思想,以学生的发展为中心,重视学生主体地位,提倡学生自主学习 合作 的学习方式,通过学生对跳绳的学习和大胆的展示,激发学生主动参与体育学习的兴趣,同时掌握一定的体育运动技能,为今后的终身体育打下坚实的基础。二 说教材 跳绳是小学生...
小学体育与健康沪少版四年级民间体育跳短绳教案
1教学目标。1 学习双人左右跳短绳的技术动作,掌握两人同摇同跳,手脚协调配合,发展学生的上下肢力量 灵敏性,提高学生的身体协调性。2 学习趣味大比拼的活动方法,发展学生的上肢力量及下肢力量,提高学生的上下肢配合。3 在自主 合作的学习活动中,培养学生团结协作 互帮互助的精神,表现出良好的交往与合作的...