一、说教学内容：
我今天说课的主要内容是“跳短绳”，该内容是水平二（四年级）跳绳单元的第二课时，根据《体育与健康标准》中水平二的教学目标，并结合四年级学生的身心特点及已有的知识特点，确定“跳短绳”为本堂课的主要教学内容，目的是如何让学生跳短绳跳的稳。并发展学生上下肢协调配合的能力，并在一定程度上发展学生创造力及想象力。
教学重点：掌握各种跳绳的技巧和各种跳绳游戏活动；
教学难点：跳绳时动作协调。
二、说学情分析：
作为水平二（四年级）的学生，他们对跳短绳已经有了一定的了解，并能较为连贯完成单、双脚连续跳短绳的技术动作，但对如何才能跳的轻松、流畅、迅速却并不是很了解，在加上10岁的儿童在一定程度上注意力比较容易分散，若采用填压式的教学方法，并不能很好的引起学生的有意注意。因此，本课我采用适合10岁儿童身心特色的情境教学法来实施我的教学活动，旨在让学生在轻松、快乐的学习环境中潜移默化的达到教学目标。
三、说教学目标：
1、认知能力培养目标：引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。
2、实践能力培养目标：通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。
3、情感培养目标：通过各种游戏、比赛 。培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。
四、说教学策略：
本课教学中主要运用情境教学法、游戏教学法、成功教学法、自主**合作学习法，把这些教学方法在本堂教学中有机渗透，合理的运用。
五、说教学流程：
1、启发导入→带入场地→钻山洞→情境教学→启发展示→放松小结。
六、说教学过程：
一）、兴趣导入，调动情绪，让学生轻松愉快进入课堂。（14分钟）
1、检阅精神面貌——整队报数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容。
组织队形。xxxxxx xxxxxx
xxxxxx xxxxxx
oooooo oooooo
oooooo oooooo
认真听老师讲本课内容。
认真跟体育委员做好准备活动。
正压腿，侧压腿，手腕，肩、肘、踝关节，膝关节。
4、讲解短绳的历史：在古代，跳绳叫跳百索。这个游戏在我国起码有一千五百年的历史了。
最早是孩子们在春节时玩的一种游戏，是孩子们童年不可缺少的童玩之一。所谓跳百索，就是绳子在飞转时，可以幻成千百条，因此而得名。现在我们称之为跳绳。
今天，我们来继续学习跳绳，好不好？
5、游戏：钻山洞。
将学生分**数相等的四列横队，每队相邻两同学手拉手举过头，教师发令后，从排头起，每人依次从搭起的山洞穿过，到排尾与同学组成新的山洞，直到所有的同学都闯过山洞为止。穿过一次，恢复原来的队形为止，先完成的队为胜。
规则：每一个山洞都要穿过。
二）、回忆、复习阶段（20分钟）
教学内容：复习并脚跳、普通摇绳跳和交换脚跳技术动作。
重难点：用前臂和手腕摇绳。
教师指导活动：
1、跳短绳。
方法：两脚并拢进行双脚起跳，手臂外展，肘关节微屈，手腕进行有节奏地甩动，脚跟着甩绳的节奏进行练习跳跃，做到动作协调优美。
2、 教师引导，让学生通过体验了解如何跳得更快？
3、组织学生进行思考，归纳挈领方法要点。
4、教师对学生的完成情况进行评价。
5、组织学生展示，集体评价。
学生学习活动：
1、自主复习体会单人跳的各种动作。
2、主动交流自己体验到的方法要点。
3、听老师哨声组织比谁跳得快（——次、30秒）
4、主动展示自己的能力。
组织分散练习。
三）、扩展、延伸阶段。
1、让同学展示其他跳短绳的方法：单脚跳、跳反绳、双人跳等。
2、让同学说明教大家怎样跳。
3、课后作业：自学单脚跳、跳反绳、双人跳等。
四）、小结（6分钟）
1、放松练习：拍打自己的大腿、小腿，两人相互放松。
2、小结、讲评。
3、课后练习，下节课内容。
4、**器材、师生再见。
七、说本课特色：
1、将体育课转化为一个学习、探索、创新和展示的舞台，充分发挥了学生的主题地位。
2、教与学同步互动，学练结合，学玩相间。
3、课堂前后以游戏贯穿，有新鲜感且容易操作。
八、说课堂教学效果预计：
1、心理状况**：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流。
2、生理状况**：练习密度在45%左右，平均心率在135——145次/分左右，最高心率为150次/分左右。
总之，课堂是动态变化的，体育课堂出现的意外、惊喜是我们很难**的 ，我相信以我的智慧可以将这些惊喜转化为学生学习体育的兴趣。
四年级体育教案跳短绳
跳短绳。学情分析。本次课以小学四年级学生为授课对象。好动是学生的天性他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，培养他们的集体荣辱感。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对...
二年级跳短绳说课稿
标签 标题 一 说指导思想 本课坚持贯彻新课程理念中 健康第一 的指导思想，以学生的发展为中心，重视学生主体地位，提倡学生自主学习 合作 的学习方式，通过学生对跳绳的学习和大胆的展示，激发学生主动参与体育学习的兴趣，同时掌握一定的体育运动技能，为今后的终身体育打下坚实的基础。二 说教材 跳绳是小学生...
小学体育与健康沪少版四年级民间体育跳短绳教案
1教学目标。1 学习双人左右跳短绳的技术动作，掌握两人同摇同跳，手脚协调配合，发展学生的上下肢力量 灵敏性，提高学生的身体协调性。2 学习趣味大比拼的活动方法，发展学生的上肢力量及下肢力量，提高学生的上下肢配合。3 在自主 合作的学习活动中，培养学生团结协作 互帮互助的精神，表现出良好的交往与合作的...