四年级英语期末卷面分析

一：试题的设计：

优点：本次考试的题型以《新课标》的技能标准为标准，以教材涉及的基础知识为主要测试内容，较好地体现了小学阶段的教与学的特色。本卷试题分为字母，词汇，句子，语言应用。

整套试题题型多样、信息量大、涉及面广，且紧扣教材内容。本套英语试卷试题难易程度适中，题型丰富，内容灵活，同时选材尽可能贴近学生的生活，紧紧围绕教材所学知识点。能较好地反映出我区目前英语教学现状，是一份成功的试卷。

本次测试共有15道大题，其中听力5道，笔试10道。题型设计新颖，考核层次清晰，呈现一种坡度。能较全面地检测学生的知识水平，命题内容能面向全册教材，题型难易程度及题材量适合大部分学生，没有难题，偏题，怪题。

既考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况，又考查了学生能否运用已经学过的知识来解决简单的实际问题的能力，同时注意对学生思维水平的检测，形式多样，灵活多变。缺点：无。

二、学生卷面及答题情况：

1）个别学生书写差，做题不认真，出现漏题现象。

2）基础知识掌握不牢。

3）语言交际学习不够扎实，选项不准确

这一点就体现在“单项选择”这一题型上，基础好的学生能将选项全部选对，而基础差的学生的正确率只有40%，做题不够细心。

4）部分学生做题不够认真，不能正确的理解题意或看清题目要求，丢题，错写题等情况出现，导致答案错误。

5）“写”的能力差

个别同学对四会单词的书写不准确，丢落字母。

一）学生得分较好的方面。

1．听力：第一大题，听辨单词，将听到的句子中的单词选出来。这一题内容较为简单，明确。学生能够正确地选出单词，听清录音。说明学生对单词的掌握和句子的理解方面较好。

第二大题，听音，涂色。学生对色彩及衣服类的单词掌握很好。

2．笔试：1）第二大题，填入所缺的字母。本大题失分较少，都是四会句子。大部分学生对这四会句子能够很好掌握并巩固。

2）第五大题，读一读将下列单词归类。学生的分类很准确。

3）第六大题，选词填空，本大题失分最少。说明学生的语感有一定进步。

二）学生得分较低方面。

1．听力：1)第四大题。听问句，填入所缺单词。本题失分率很高。

2）第五大题失分率最高，听短文判断正误，主要是学生听短文能力薄弱，反应不够灵活。

2．笔试：第八大题，连词成句。这一题是整张卷子失分率最高的一部分。说明学生对英语的学习不够透彻，对句型的掌握不够灵活。

反思：1、教师要在新课程标准的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。

2、多操练对话，让学生真正作到“学了会用、为用而学、在用中学”的学习思想。

3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4、抓基础知识及基本技能的培养，把听、说、读、写落实到教学的各个环节，使学生不但会听说读，还会写。

5、培养学生运用英语语言的能力进行变式训练，使知识融会贯通，以达到熟练运用知识的目的。