四年级语文复习课导学案。
温馨寄语】事情很少有人做不成的。之所以做不成，与其说由于条件不够，不如说由于决心不够。
学习目标】复习并练习比喻句、拟人句、夸张句、病句修改。
重点难点】复习并练习比喻句、拟人句、夸张句。
知识链接】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
拟人句：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
夸张句：表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
自主复习】一、比喻句。
例：他像离弦的箭一样向终点冲去。
仿照例句把下列句子改成比喻句：
1、明月高挂在天空中。
2、校园里的白杨树，挺立在那里。
3、云彩轻轻地漂浮在空中。
二、拟人句。
例：秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
仿照例句把下列句子改成拟人句：
1、花儿开了。
2、夜空中的小星星闪烁。
3、小鸟在树上叫。
三、夸张句。
例句：西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
仿照例句把下列句子改成夸张句：
1、这地方很小，怎能踢球呢？
2、教室里很静。
3、他说话的声音很大。
四、修改病句。
1、我们要养成上课认真听讲。
2、她经常回忆过去的往事。
3、露出了两排洁白的牙齿。
合作**】1、用“星星”写一比喻句。
2、用“荷花”写一拟人句。
3、将“我们高兴”改成夸张句。
课堂检测】一、将下列句子改成拟人句：
1、小草从土里长出来。
2、秋天到了，树上的果子熟了。
二、将下列句子改成比喻句：
1、湖面平静。
2、菜园很绿。
三、将下列句子改成夸张句：
1、玻璃很干净。
2、他的脸皮很厚。
四、修改病句。
1、书包的主人是一个大约十五岁左右的少年。
2、小明做错了事，心情很繁重。
拓展延伸】请写出下列句式都属于哪种修辞手法：
1、家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
2、丹桂花开，十里飘香。
3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
4、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗。
5、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住它，它已经融化了。
四年级语文复习导学案
温馨寄语 事情很少有人做不成的。其所以做不成，与其说由于条件不够，不如说由于决心不够。学习目标 1 复习并练习比喻句 拟人句 把子句 被子句 夸张句 反问句 肯定句 病句修改。自主复习 一 仿照例句把下列句子改成比喻句。例 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着...
四年级语文导学案《古诗复习》
1 我能正确 流利地背诵本学期所学古诗，并能准确地默写。2 我能理解诗句含义，体会诗句的情感。3 我能够在特定的语言环境下，试着运用学过的古诗名句。学习过程。1 我能收集本册中学习过的古诗并加以整理。提示 可以按。诗人 朝代 作品来整理。2 我要在练习本上正确默写古诗。我会给这几首古诗分类。1 写景...
四年级语文导学案
彭阳县中小学学科课堂教学计划专用纸。年。月日总第课时。要求 课堂教学计划是课时备课，应包括 教学目标与要求 重难点 教学方法 准备 教学过程 板书设计等内容。教学过程是课堂教学设计备写的主题，要突出师生双边活动。第页。完成随堂笔记。二 预时 6分钟 组展示方案。预展 大组组长负。责。a 结合展示方案...