师：像不像一种生活在水里的小动物呀？
生：小金鱼。
师：从**看出来的呀？
生：手指的部分像鱼尾，口子的部分像鱼头。
师：真聪明！（出示金鱼**，见机奖励）它和金鱼真的很相似。那我们今天就来学一学小手套变小金鱼的魔法好不好呀？
生：好。师：
魔法第一步，捏住小手套的中间，把手指的部分露出来，把橡筋套在你捏住的位置，一定要绑紧一点。绑好了吗？因为金鱼的尾巴是散开的，所以小朋友们一定要把小手套的手指分开，不要被绑住了。
师：现在小尾巴有了，我们再来看看金鱼的**，小金鱼的脑袋有什么特点啊？
生：胖胖的、鼓鼓的、圆圆的。
师：但是现在小手套扁扁的、瘦瘦的，看起来和小金鱼脑袋胖胖的、鼓鼓的样子差的太远了，我们有什么办法吗？
生：给它塞上废报纸。
师：真聪明，现在进行第二步，把废报纸塞进小手套的嘴里。塞好了吗？
师：大家看，现在小手套吃了废报纸，变得鼓鼓的了。可是它的嘴巴张得好大，肚子里的东西好像要倒出来了，我们有什么办法帮助他吗？
生：把嘴巴变小。
师：我们可以用桌子上的什么魔法道具呀？
生：皮筋。师：
对了，第三步，用皮筋绑住小手套的口，（注意小金鱼的嘴巴留得不能太长，要不然就不漂亮了）看，小嘴巴就出来了。把你们的作品给老师看看好吗？做得真好！
小朋友看看你手中的小手套，现在还差些什么就变成小金鱼了呀？
生：眼睛、鱼鳍……
师：是的，还差眼睛和鱼鳍，那么小金鱼的眼睛是什么形状啊？
生：圆形。师：是的，它有可爱的水泡眼。可是我们的魔法道具只剩下不同颜色的圆形了，我们应该用哪种颜色的呀？
生：黄色！师：为什么呀？
生：因为黄色的中间有黑点，是金鱼的眼珠。
师：真聪明！现在呀，我们就给它贴上眼睛，同学们注意了，金鱼的眼睛应该贴在脑袋的哪个位置呢？
生：两边。师：观察得真仔细。小金鱼现在就能看见我们了。现在小手套有没有变成小金鱼呀？还差什么呢？
生：..师：小鸟会飞行是因为有翅膀，金鱼会游泳是因为它也有独门**——这个东西我们把它称为鱼鳍。
现在我们只要给小手套贴上鱼鳍，小手套变小金鱼的魔法就完成了。完成的同学把它举起来让老师看一看。
师：做得真好！但是呀，我听见小金鱼说：她想穿一条漂漂亮亮的裙子，同学们有什么办法吗？
生：给尾巴贴上小圆片。
师：那现在就请同学们把它打扮得漂漂亮亮的吧。
师：小朋友们。你们学会了小手套变小金鱼的魔法了吗？想不想看看小手套其他的变化魔法呀。
生：想！三、拓展总结。
1、出示小手套其他变化的作品，引导学生欣赏。
师：孩子们，不管是哪种东西，小手套都不可能一下子就变出来的，需要我们仔细的观察，找一找它在不同的情况下和生活中物品的特点有哪些相似，在经过我们的奇思妙想，就能让小手套的魔法无处无在。
2、出示其他废旧材料作品。
师：生活中，除了小手套，人们把许多我们觉得用不着或要扔掉的东西，通过他们巧妙的构思让这些东西变成了一件件宝贝，你们想不想看一看呀？
生：想！3、总结。
二年级上册美术教案 3 会变的小手套
授课人授课时间。教学内容。第十六课会变的。小手套。备课时间 第 1 课时总第 16 课时。教学目标。1 认识目标 初步感受适形造物的艺术表现手法。2 情感目标 能大胆地创作，通过对手套进行简单的添加创作出某种新形象。3 能力目标 培养学生对美术的兴趣，动手能力和创造思维的能力。教学重点 通过本课的学...
二年级上册美术会变的线条
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二年级美术 人教版上册 详案教案 全
美。术。教。案。教师姓名 农志鸿。任教班级 二年级 1 班。二年级 2 班 二年级 3 班。二年级 4 班 二年级 5 班。第一课装饰自己的名字 1 备课人 农志鸿。2 授课时间 2017年9月4日 第二周，星期一 第三节二 1 班 1课时。2017年9月4日 第二周，星期一 第五节二 2 班 1课...