授课人授课时间。
教学内容。第十六课会变的。
小手套。备课时间
第（1）课时总第（16）课时。
教学目标。1、认识目标：初步感受适形造物的艺术表现手法。
2、情感目标：能大胆地创作，通过对手套进行简单的添加创作出某种新形象。
3、能力目标：培养学生对美术的兴趣，动手能力和创造思维的能力。教学重点：
通过本课的学习，使学生了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出生动的形象。教学难点：创造出丰富多样的形象课前准备：
小手套、剪刀、针线。
设计思路。集体意见。
教学重点教学难点教学准备。
教学过程。一、表演。回忆。发表（5）
1、大家戴上从自家中带来的小手套，并且高高举起。
2、大家都准备了什么样的小手套？
3、同学们摘下自己的手套，有的手套缩成了一团，只露出两根手指。
4、咦？好可爱的形哎！你们看，这像什么？二、观察。赏析。感受（10）
1、这些平平常常的小手套，居然可以变成这么可爱的造型。
2、引导大家赏析书中作品表现形式。
初步感受适形造物的艺术表现手法。
能大胆地创。
作，通过对手套进行简单的添加创作出某种新形象。
集体意见。设计思路。
3、小组同学利用带来的装饰品，共同研究**手套添加变化的不同方式方法，组际交流。4、你又受到了哪些启发？三、思考。探索。创作（20）
1、可以自己创作，也可以与人合作，共享材料，进行有趣的创意。
2、提出制作要求，提醒学生运用针线时注意安全。3、以激励、赞赏的语言激发学生的创新意识。四、展示。评价。延伸（5）1、协助组织大家评比活动。
2、比一比看谁的思路最新？最有趣？3、请你说说自己的想法。
4、你认为它们**制作得最精致？课后活动：哪些小物品变成有趣的形象。
培养学生对美术的兴趣，动手能力和创造思维的能力。
板书设计。第十六课会变的小手套。
教学反思。初步感受适形造物的艺术表现手法1、协助组织大家评比活动。
情感目标：能大胆地创作，通过对2、比一比看谁的思路最新？最有趣？
手套进行简单的添加创作出某种新3、请你说说自己的想法。
形象。能力目标：培养学生对美术4、你认为它们**制作得最精致？
的兴趣，动手能力和创造思维的能力。
二年级美术《会变的小手套》教案 详
师 像不像一种生活在水里的小动物呀？生 小金鱼。师 从 看出来的呀？生 手指的部分像鱼尾，口子的部分像鱼头。师 真聪明！出示金鱼 见机奖励 它和金鱼真的很相似。那我们今天就来学一学小手套变小金鱼的魔法好不好呀？生 好。师 魔法第一步，捏住小手套的中间，把手指的部分露出来，把橡筋套在你捏住的位置，一定...
二年级上册美术会变的线条
彩印花布。教学目标 1 通过欣赏了解山东民间彩印花布的艺术特点。2 了解彩印花布的制作材料和工艺。3 激发学生对民间艺术的热爱。教学重点 布玩具的造型特点。教学难点 明确表达布玩具的造型特点，实用性。教具准备 布玩具作品若干件，录像等。学具准备 民间玩具若干。教学过程 一 导入。山东民间彩印花布历史...
二年级美术上册《百变团花》教案
二年级美术上册 百变团花 教案。研究主题是 培养学生参与意识。教学目标 1 了解折剪团花创作的基本知识和方法。2 能运用自己喜爱的点纹，折剪创作富于变化的团花作品。3 在动手实践中，培养学生的探索精神和创新意识 在欣赏艺术作品中引导学生了解祖国历史悠长的美术传统，增强民族自豪感。教学重点 掌握折剪团...