《会爬的玩具》教案。
教学目标：1、鼓励学生大胆创新，标新立异与积极思考。
2、启发学生运用多种教材进行创造，体验创造的乐趣，培养学生独立解决问题的能力。3、培养学生动手动脑能力和协作精神。
教学重点：据美术课标所倡导和学生的实际情况，引导学生标新立异，大胆、积极的思。
考。发展学生的创造性思维和动手实践的能力。
教学难点：如何种使玩具爬起来。教学程序：
一）创设情境导入新课题1、组织教学。
和同学们做一个锻炼反应能力的小游戏，来吸引同学们的目光，以及让孩子们把专注力都放到老师身上和课堂上！2、课题的导入：
1)从会飞的小蝴蝶，到会动的千纸鹤，然后自然的导入到课题《会爬的玩具》。(2)用各种会动的玩具来引出会爬的玩具，目的是调动学生对玩具的好奇心和兴趣感。意图：
更好地创设富有创造的课堂，富有欣赏性、享受性的课堂，同时丰富课堂的内容和形式。
3)用多**展示会爬的动物的**，让同学们观察和讨论这些在大自然中动物是怎样进行爬行的，然后分小组让同学们进行讨论怎样让小动物爬行，进一步激起学生学习的兴趣及欲望。
意图：多角度、多层次地了解爬行动物，提高学生的欣赏能力。同时，借此向这一节课的重点过度。
二）组织活动，讨论观察。活动一：
每个小组都以“在叶子上爬的蠕虫”为研究对象，研究一下它是由哪几部分组成的，每一部分是什么样子的，怎样的组合使得它会爬行？拆一拆，议一议，并能说出自己的想法。共同交流和总结。
总结：教师总结、概括做“在叶子上爬的蠕虫”的方法。
1、先在卡纸上画出一个叶子的形状并用剪刀剪下来，上面开两个小口。2、以前学过的折叠纸条的方法做一条虫子。
3、用较硬的卡纸制作两个纸条，一长一短。并分别把他们粘贴固定在刚制作的虫子的两端。4、分别移动两个纸条，使虫子进行蠕动。产生会爬的效果。
活动意图：让学生们观察和体验制作的过程。并能表达出自己的想法。锻炼学生的观察能力。活动二：说一说，论一论：
每个人试着说一说，可以自己尝试着制作不同的会爬行的动物并做情境创设，想一想它是在什么环境下生存的，在什么环境下进行爬行的？运用不同的方法或不同的材料进行制作。说一说在制作中怎样能使玩具进行爬行。
我们可以分小组进行讨论，学生可以开动脑筋，想出和其他同学不一样的作品，也可以进行小组一起讨论。
活动意图：启发学生开动脑筋，多想一些和多做一些类似会爬行的玩具，开发学生的创造能力。
三）布置作业：作业要求：
运用不同的材料，做出会爬的玩具。（四）作业展评：评一评，议一议：
当学生们的作品完成以后，可让学生展示，并请学生说一说他的设计思路，学生之间也可以相互评一评，议一议。如果有的学生的作品制作不够完美，其他学生课帮助学生共同寻找问题的根源，老师和学生的评论都应多采用鼓励性评价，并且引导学生多发言。能有自己的想法和意见。
意图：1、让学生在相互欣赏中发现美。
2、让学生真正成为课堂的主人，同时提高学生的欣赏能力和语言表达能力。
人教版二年级美术下册《会爬的玩具》教案
会爬的玩具 教案。教学目标 1 鼓励学生大胆创新 标新立异与积极思考。2 启发学生运用多种材料进行创造 体验创造的乐趣。3 培养学生的独立解决问题的能力。教学重难点 鼓励学生大胆创新，积极思考。启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。教学过程 一 自主学习，合作 让学生回忆前面我们曾动手做过的...
人教版二年级美术下册《会爬的玩具》教案
会爬的玩具 教案。教学难点 利用各种材料制作会爬的玩具是本课学习的一个知识点，引导学生用身边材料和运用各种方法进行创作，熟练地 创造性地掌握 理解会爬的形状。教学目标 本课通过观察和动手操作活动，熟练地 创造性地掌握和理解会爬玩。具的构成。通过合作，树立集体意识，培养学生团结协作 互助互爱的合作精神...
人教版二年级下册美术教案 《会爬的玩具》 1
会爬的玩具。教学目标 1.利用废旧材料，设计制作会爬的玩具。2.培养学生动手动脑能力和协作精神。3.引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重点 发展学生的创造性思维和动手实践的能力。教学难点 如何种使玩具爬起来。教学学具 教师 旧挂历纸 包装纸 蜡笔 水彩笔 剪刀 胶水 ...