二年级数学下册《千以内数的认识》教学反思。
今天上午上了《千以内数的认识》第一节课，从课堂气氛上来讲，这节课比以往所有的数学课都活跃，学生看到计数器，高兴地不得了。在发计数器之前，我强调了上课纪律，说谁要不听老师的话，下一次就不发给他了。这一招很奏效，课堂纪律很好。
我带领学生从1数到10，让学生感受了满十进一，又从10数到100，一十一十的数，学生明白了90以后要进位，应是100了，这些都是对一年级的知识进行复习，学生兴趣很浓。接着我让学生一百一百的数，数到900的时候，有的同学数到1000，我感觉对以前知识的复习还是起了很大作用，学生已经接受了满十进一。接下来我又让学生拨了125这个数，让他们看一看百位，是为，个位上的数字分别是几，做了125里面有几个一百几个十几个一的练习。
最后拨了808和880，让学生通过拨珠，认识这两个数在数位上的不同，做了练习的第一题，学生自己拨珠，拨的很正确。
二年级的孩子，在上课纪律上比一年级强很多，他们能够有条不紊的和老师完成一项数学活动，并且在活动中个个表现得很棒，以后在数学课中我应该多多穿插这样的小活动。当然，在这节课中。学生对千以内数的读法写法还没有落实好，应该再通过自主练习巩固。
二年级数学下册《千以内数的认识》教学反思
我上了 千以内数的认识 第一课时，从课堂氛围上来看，这节数学课比以往所有的课都活泼。这节课用的教具是计数器，当学生看到计数器时，高兴的那劲儿没法说。在分给学生计数器之前，我首先强调了上课纪律，说谁要是拿了计数器不用来学习的话，下一次老师就不发给他了。这一招很有效，课堂纪律出奇的好。我带领学生一个一个...
二年级数学《认识千以内的数》教学设计
二年级数学下册教学设计。二年级教学内容。第四单元。数学第四册28 30页例1 1 经历数整千数的过程，体验数的发展 初步认识计数单位 万 直接感受 10个一千是一万 认识千以内的数。第一课时。的含义 能说出个位 十位 百位 千位 万位的数位顺序，明确计数单位 万 所在的位置 会读 写整千数和一万。2...
二年级数学下册《1000以内数的认识》教案
二年级数学下册 1000以内数的认识 教。案。二年级数学下册 1000以内数的认识 教案教学目标 1 知识与技能。认识计数单位 千 发现每两个相邻的计数单位之间都十进的关系。能够正确地数出1000以内的数，初步感受大数的意义，发展学生的数感，培养学生的估计能力。2 过程与方法。通过数田字格 正方体 ...