课题：练习七（2）
教学内容：苏教版小数数学二年级（下）57页练习七第6—10题。
教学目标：（1）进一步巩固笔算减法的方法，能够正确的、比较熟练的计算，培养学生的计算能力。用所学的知识，解决一些实际问题，培养学生分析、推理等思维能力。
2）使学生在不断的自主合作，讨论交流中培养抽象概括能力和语言表达。
能力，以及与同学相互合作的意识。
3）通过解决实际问题，进一步感受到数学与生活的密切关系。
教学重点：进一步明确千以内笔算减法的方法，能正确熟练的计算。教学难点：
培养学生在解决问题时正确选择信息的能力。教具准备：如有课件需要提供，其他的如教学挂图、小黑板等教学过程：
一、揭示课题。
个性复备。前几节课我们学习了笔算减法，谁来说说笔算减法要注意什么？今天这节课我们继续进行练习。（板书课题）
设计意图：通过让学生说算法帮助进一步明确笔算减法的计算方法有助于帮助正确熟练的计算。】二、计算练习。
1.口算练习120-80 150-60 130-70 140-90 110-50
指明口算，并说说口算过程。2.完成练习七第6题口算。
**车说答案。3.完成第7题。1）出示题目。
问：左边三题有什么相同的地方，又有什么不同的地方？右边三题呢？你能猜一猜它们的差会有什么特点吗？2）独立计算。指名汇报。
3）说一说：在计算时，你发现了什么？（同桌互说汇报）
小结：被减数不变，减数越大，差就越小；减数不变，被减数越小，差就越大。
设计意图：通过引导提示帮助学生观察发现相同和不同点，提高学生总结推理和语言表达能力。】三、解决问题练习。1.完成练习七第8题。
1）生读题，问：你对题目有什么疑问？什么叫“她把记录提高了多少天？”（就是比169天多用了多少天。）2)生独立完成，指名板演。集体核对答案。
设计意图：联系现实情境训练提高学生对文字的理解能力，帮助正确解题。】2.完成练习七第9题。1）看图读文字你知道了什么？
2）白菜老师要我们提出什么样的问题？你能提出哪些用减法计算的问题？（同桌互说，全班汇报。）
设计意图：培养学生选择和组合信息的能力，增强学生的问题意识。】
3.完成练习七第10题。
1）生读题，引导思考：求鸡的只数是指求什么呢？怎样求兔的只数？
2）独立完成，集体核对订正。（指名说解题思路）
小结：解答这题时我们要想求出兔的只数必须先知道鸡的只数才行，即使没问鸡的只数，我们也应该求出。四．课堂小结。
通过今天的练习你有哪些特别的收获呀？说给大家听听？
二年级数学第二课时
第二课时。教学内容 教材第 页。学情分析 在前一节数学课的基础上，孩子们已经认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。教学目标 知识技能 1 使学生在活动中，认识长度单位米，初步建立1米的长度观念。2 会用米尺量较长物体的长度，能根据实际情况选择不同单位的工具进...
二年级下雷雨第二课时
第二课时。预设目标 1 默读课文，能边读边想象，进而理解感悟课文描绘的情景。2 有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后不同的景象。3 有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。预设过程 一 导入新课。1 今天，我们继续学习18雷雨 板书课题 生齐读。2 上节课，我们通读了课文，并学习了生字词的读写，在这里...
第三课时第二课苏教二年级
第三课时。教学内容 学会剩下的生字。教学目标 1 正确流利 有感情地朗读课文，并背诵。2 学会部分生字。3 了解春笋具有战胜重重困难 不断向上生长的顽强生命力。教学重点 学会部分生字，并组词。教学难点 学习春笋战胜重重困难 不断向上生长的精神。教学用具 小黑板 生字卡片。教学过程 一 指导背诵。1 ...