2、让学生体会数学与生活的密切联系，感受统计的必要性，培养初步的统计意识。3、在自主**，合作交流中培养学生提出问题、解决问题的能力。
教学重点：掌握统计整理的方法，经历统计的全过程，能根据统计图表的数据进行分析。教学难点：用不同的形式收集、整理和描述数据。教学准备：课件、实物投影。教学过程：
一、情景创设。
调查统计，体验统计的必要性。“我知道我们班的同学都爱看课外书，老师想买些书来丰富我们的图书角，你们说老师要买什么书好呢？”让学生自由发言。最后老师总结。二、问题**。
统计的过程。
1、进行调查，收集数据。
你们认为怎样调查？”在学生充分发表意见以后，确定一种方法进行。2、整理数据：
活动1——涂一涂。活动2——填一填。
引导学生观察统计图和统计表，比较统计图和统计表的优劣。
3、分析统计数据，说一说“从统计的结果，你发现了什么，认为买什么书好呢？”让学生体验到统计是为做决策服务的。
三、体验感悟。
我们初步学会了如何进行调查，如何进行数据的整理并能够对一些数据进行分析。同学们学得都很棒！每人得一个“调查小明星”的奖章。四、实践应用。
运用统计知识，解决实际问题。1、活动——说一说。2、小组活动——小调查。
3、调查小组的同学每天睡多长时间。调查完后，要对你调查的结果进行分析。
五、小结。1、这节课你有什么新的收获？
2、你能运用今天所学的知识调查一下你们组的同学每天的睡眠时间有多长时间吗？明天把你的调查结果告诉大学。
六、布置作业。
七、板书设计。
买书出示统计表，让学生独立填写：类别人数。
故事书。漫画书。
***。
北师大版数学小学二年级《买书》
买书教案 教学内容分析。买书这一课是北师大版二年级上册第九单元统计与猜测中的内容。教学时要让学生在具体的活动中，经历数据的调查 收集 整理 描述和分析的过程，并初步接触不确定现象。通过安排日常生活中的实际问题的课题的例证，来体现这套新课标所倡导的让学生在学习中经历 问题情境 建立模型 解释 应用与拓...
北师大版二年级数学上册《买书》教案
北师大版二年级数学上册 买书 教案。教材分析 本节课是学生第一次学习小数加法，是结合买书的情境进行的，在讨论小数加法的多种算法的过程中，解释这些不同算法的共性，即相同单位 数位 的数才能相加。这也是理解小数相加时为什么小数点要对齐的根据。教学方法 通过讨论 交流是学生掌握多种算法的同时，会用竖式计算...
北师大版小学二年级数学教案
教学目标 1 通过情境图，让学生练习辨认方向，发展学生的空间观念。2 通过活动，引导学生综合利用学过的有关方向的知识解决无问题，培养学生的应用意识，提高学生的生活能力。教学准备 挂图 剪贴图等。教学目标 1 让学生学会看简单的路线图，巩固看图辨认方向的知识，并渗透尊敬老人的传统美德教育。2 让学生学...