二、教学目标：
1、使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。
2、让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
三、教学过程：
温故知新】1、小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，，催人早早起（打一物）是什么？
2、钟有什么用处？
3、出示图，小朋友什么时候上学？你们每周一什么时候到校？ 小结：
我们生活里经常需要知道时间，每天按一定的时间进行学习生活。要知道时间就要学会看钟。用猜谜语的形式导入，激发学生学习的兴趣。
导学释疑】一、认识钟。
1、出示钟：观察钟面上有什么？同桌说一说， 然后交流。
2、钟面上有几个大格？集体从1数到12
3、每个大格有几个小格？一共有几个小格？你是怎样数出来的？ （涉及几个5）
二、认识时分。
1、长针叫什么？短针叫什么？
2、分针走路看小格，一小格是什么？2小格呢？分针走过一大格是几分？从12走到3是多长时间？，到5呢？？到9呢？到12？
3、体验一分钟： 1分钟做些什么？
1） 从1开始数数，看能书到几？
2） 看人的脉搏1分钟能跳几下？
3） 1分钟能做几节眼保健操
4） 1分钟能做几道。
5） 1分钟能写几个字？
6） 1分钟能跳几下绳？
4、时针走路看大格，一大格是1小时，走2大格呢？从12走到4是多少时间？走到7？
5、时与分进行走路比赛： 老师示范，分针和时针在同一起跑线12上，学生也动手拨一拨，你们发现了什么？ 时针走了多长时间？
分针走了多少时间？ 你可以得出什么结论？（1小时=60分）
6、体验一小时：
1） 一节课是（ ）分钟，课间休息（ ）分钟，再加上（ ）分钟是1小时。
2） 晚饭同学们从在5时进食堂吃饭， 然后洗澡结束时针指向6时，请问用了多少时间？做了哪件事情？
巩固提升】1、联系实际
妈妈早上8时上班，到中午12时下班，爸爸上午工作了几小时？
2、完成p76“练一练”
拓展延伸】知识归纳。
钟面上有12个大格60个小格。
时针走1大格是1时。
分针走1小格是1分，走1大格是5分。
时针走1大格，分针正好走1圈
1时=60分。
四、教学与反思。
二年级数学下册《奥运开幕》教案北师大版
奥运开幕。二 教学目标 1 使学生认识钟面，认识时间单位时 分，知道1时 60分。2 让学生经历1时 1分的时间，初步建立时分的概念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。三 教学过程 温故知新 1 小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，催人早早起 打一物 是什么？2 钟有什么用处？3 ...
北师大版二年级数学下册教案 奥运开幕
奥运开幕。教材第75 第76页 1.让学生在观察钟面的过程中认识时间单位时 分，知道1时 60分。2.学会认 读 写钟面上所表示的时间。3.在认识时 分的过程中，通过动手实践 自主探索和合作交流来获取知识，培养学生的观察能力 探索能力和合作交流能力以及积极的学习情感与态度。重点 认识钟面，认识1时 ...
二年级数学下册《奥运开幕》说课稿
二年级数学下册 奥运开幕 说课稿。一 说教材。1 说课内容。各位老师大家好，我所说的内容是二年级数学下册 奥运开幕 的内容。本节内容是在学生一年级初步认识了整时和半时的基础上教学的。新课程标准 要求学生能认识钟表，结合自己的生活经验。还要求数学教学，要紧密联系学生的生活实际。所以本节课的教学我们处处...