派车。教学目标：1.初步学会灵活运用所学的有关知识解决生活中的实际问题，发展应用意识。2.进一步培养“学会倾听他人的意见”的良好习惯。教学重、难点：
初步学会灵活运用所学的有关知识解决生活中的实际问题。教学准备：课件、方案**。教学过程：
一、春游导入，激发兴趣。
师生欣赏本校上届春游的活**片，激发兴趣)
1.师：同学们，春游好不好玩呀？你们想去吗？告诉你们一个好消息，学校正准备组织同学去春游。
呢！瞧，二（1）班已经开始报名啦！（出示主题图）他们也像你们那样，可想去春游呢！你在这里能找。
到哪些信息呢？（根据学生的回答板书各种条件）2.揭示课题。
师：如果让你来选择的话，你打算怎样帮他们班派车呢？（出示课题）二、自主学习，合作**。
1.自主学习，初步完成“25人派车方案”
独立思考，然后想出一种到两种方案写在**里，看谁想的方案多。2.小组交流想法。(1)组长分工，各施其职。
2)组织讨论，交流组员各自的想法。(和组内的同学说一说自己的想法)3.小组汇报，全班完成“25人派车方案”
有哪个组的同学愿意将自己的方案和大家一起分享一下？（根据学生的汇报，教师补充完善板书）
4.两人讨论：你认为哪一种派车比较合理？为什么？
师：这么多种派车的方案，你认为哪一种派车比较合理？和同学说说原因。(尽量让学生多选择自己的。
观点，并说明原因)
教师小结：同学们能利用有余数的除法来解决派车这一问题，而且还知道座位空得越少越合理，真。
是了不起！看看来我们班的同学都很有节约的意识！三、巩固与实践。
1.可以怎样租船？
师：同学你们知道吗？这次春游大队部为我们准备的节目可丰富啦！想看看都有哪些吗？(出示划船、
碰碰车、小火车等项目)瞧，多好玩呀！如果二（1）班有29人要参加划船活动，他们可以怎样租船呢？
出示：二(1)班有29人要参加划船活动，大船每艘限乘6人，小船每艘限乘4人，他们可以怎样租船？
你认为怎样租船比较合理呢？（学生独立完成，对有困难的同学个别辅导或允许在小组内交流，最后投。
影反馈）2.可以怎样坐小火车？
师：同学真能干，瞧，二(3)班的同学也请我们帮忙来啦！
出示：我们班有31名同学要坐小火车，大车厢每节限乘4，小车厢每节限乘2人，可以怎么坐小火车？
学生独立完成，对有困难的同学个别辅导或允许在小组内交流，最后投影反馈）3.可以怎样坐碰碰车？
师：我们班的男同学可喜欢玩碰碰车啦！瞧，已经有19名同学在排队等候呢！大碰碰车每辆限乘2个，小。
碰碰车每辆限乘1人，我们可以怎样坐碰碰车呢？
学生独立完成，对有困难的同学个别辅导或允许在小组内交流，最后投影反馈）四、生活中的数学（课外延伸）
师：同学用有余数的除法一下子就解决了那么多的数学问题，真了不起！其实，在我们的身边还有许许。
多多这样的生活问题，你能找一找，和同桌说一说吗？比一比谁找的问题最多！五、全课小结：
师：同学们，今天你学会了什么？能把你的收获和同学们一起分享吗？(先和同桌说，然后指名说)
北师大版二年级数学下册《派车》教案
导语 本节课内容是北师大版小学数学二年级下册第一单元第九页 派车 这一课的内容属于新课标小学数学 数与代数 领域的解决问题，主要内容是有余数除法的应用。准备了以下内容，供大家参考！篇一。教学目标 1.初步学会灵活运用所学的有关知识解决生活中的实际问题，发展应用意识。2.进一步培养 学会倾听他人的意见...
北师大版二年级下册《派车》教案
名师精编优秀教案。派车 教学反思。学校名称 磨子桥镇小江完全小学作者 杨敏黄小英教学内容 北师大版小学二年级数学 下册 第一章第5节派车。1 恰当地安排教材。有余数除法 这部分知识教材一共安排了5节课，这是最后一节。这节课是有余数除法知识的综合应用，应该让学生拓宽应用视野，放手活动，在活动中充分打开...
北师大版数学二年级下册教案派车
2 激发学生学数学 用数学的兴趣，让学生体验成功的喜悦，增强自信心。重点难点 运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题，理解有余数除法在实际生活中的应用。教具准备 投影仪教学过程 一 引入课题。我们已经掌握了有余数除法的试商方法，学会了用有余数除法解决生活中的实际问题，今天我们就用所学知识继续来...