北师大版二年级数学上册《买书》教案。
教材分析：本节课是学生第一次学习小数加法，是结合买书的情境进行的，在讨论小数加法的多种算法的过程中，解释这些不同算法的共性，即相同单位（数位）的数才能相加。这也是理解小数相加时为什么小数点要对齐的根据。
教学方法：通过讨论、交流是学生掌握多种算法的同时，会用竖式计算小数加减法。通过练习反馈，进一步掌握竖式计算小数加减法。
教学过程：一、创设情境。
同学们，随着互联网的发展，我们可以足不出户就买到我们想要的大部分商品。今天老师请大家和老师一起去看看书籍。
二、探索新知。
根据这些数据你能提出那些数学问题呢？
生1：《千年童话幽默卷》和《一千零一夜》一共多少钱？
生2：《千年通话动物卷》比《千年童话幽默卷》多多少钱？
生3：50元钱买一本《一千零一夜》，找回多少钱？
教师总结：这些问题都是球一共多少钱或是谁比谁多或少多少钱？你知道怎么样列出算式吗？
学生列出算式，教师找出有特点的板书。
观察这些算式和我们以前学过的加减法有什么不同呢？学生回答后，教师说明：这就是小数加减法。
学生独自尝试计算方法，自主探索。在独立思考后，小组交流，然后请学生板演。
法1：单位转化成角后用整数加法计算。
法2：写成几元几角后元和元相加，角和角相加。
法3：利用竖式计算。
那种方法比较容易？
想一想讨论：为什么小数点一定要对齐呢？
讨论后全班交流，为什么小数点一定要对齐呢？
教师归纳：相同的计数单位才能计算。
算出了第一个问题，你能用竖式的方法你能解决第二个问题吗？请同学上台板演。
你能用竖式计算来完成你提出的问题吗？看看谁的方法掌握的最好。
总结出：小数点对齐，按照整数加减法的方法进行计算。
三、巩固练习。
1、你会用竖式计算吗？完成书中第7页练一练第一题。将出现的共性问题投影，全班共同订正。
2、找错误：课件出示错误的算式，让学生找到问题所在。
3、如果你有50元你可以买那些书？（将选好的书籍放到购物页面供学生计算）
四、全课总结。
这堂课你学到了什么？
二年级数学买书教案北师大版
2 让学生体会数学与生活的密切联系，感受统计的必要性，培养初步的统计意识。3 在自主 合作交流中培养学生提出问题 解决问题的能力。教学重点 掌握统计整理的方法，经历统计的全过程，能根据统计图表的数据进行分析。教学难点 用不同的形式收集 整理和描述数据。教学准备 课件 实物投影。教学过程 一 情景创设...
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学习必备欢迎 北师大版二年级数学上册 生日 教案。北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。教学目标 1.知识与技能 在具体的统计活动中，经历数据的调查，收集和整理过程，并能根据数据回答一些问题。2.过程与方法 让学生进一步体会统计的重要性。3...