第五单元 2-5的乘法口诀。
练习三》教学设计。
位奇中心小学杜文国。
教学目标。1.复习、巩固学过的乘法口诀。
2.进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力。
3.进一步体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的动力。
教学重难点。
重点：掌握表内乘除法的计算，会用所学知识解决实际问题。
难点：运用所学乘法口诀解决实际问题的能力。
教学准备。课件学具。
教学过程。1、复习。
口算练习，看谁算的又对有快。
二、情景导入。
1.同学们，这段时间我们学习了《2—5的乘法口诀》，今天我们就一起检验一下自己的学习成果。你对自己的学习成果有信心吗？
2.根据点子图集体背的乘法口诀。（同学们真棒背的很熟练）
二、探索新知。
1.既然同学们背的这么熟练，下面我就看看你们是不是掌握了这些知识。
2.请同学们独立编写完这张关于的乘法口诀表。
教师巡视，指导个别有困难的学生。
师生共同订正，并组织学生交流分别找出乘法口诀的规律。（对回答正确的学生给予表扬鼓励）
3.看来同学们已经对学过的乘法口诀掌握了，那么我们就来具体解决一些生活中的实际问题。
课件出示：教材第1题填一填。
学生独立思考完成，并说说你是怎样想的。
教师巡视指导个别有困难的学生。
同学们喜不喜欢逛商店啊！今天老师就带大家逛逛“蓝猫商店”。看看你们喜欢什么？
课件出示：教材第6题，部分商品的**。
学生独立解决问题，教师巡视指导。
同学们看看你喜欢那一样物品（喜欢你就把它买上）。请同学提出一个数学问题，并尝试解答。（回答对的同学，教师给予肯定和鼓励，回答错的同学教师及时指导讲解）。
4、游戏。1.找新家。
动物园里给动物们修了新家，然后给每只动物发给了一张自己新家的门牌号，让它们自己去找新家。
可是房间太多它们找不到自己的新家，想请同学们帮忙把它们送回自己的新家。（请几个同学上台来扮房子，再请几个同学拿上动物的门牌号，去把动物送回家）
2.打气球。
同学们在公园玩过打球球吗？（是不是很好玩啊！）今天老师也带来了一些气球想让同学们来玩玩打气球。（请同学上来找出得数是16的气球、得数是24的气球、和算式中有7的气球）。
五、布置作业。
课本42页，第3题。
板书设计。练习三。
北师大版二年级数学上册练习三教学设计
练习三。学习内容 北师大版小学数学二年级上册42 43页。学习目标 1.知识与技能。整理和复习已经学过的乘法口诀，并利用口诀解决实际生活中的问题，使学生能正确熟练地运用口诀进行计算。2.过程与方法。让学生经历解决实际问题的过程，在反复练习中掌握乘法口诀。3.情感态度与价值观。让学生在活动中体验学习数...
北师大版二年级数学上册《练习三》说课稿
第三单元 2 5的乘法口诀。练习三 说课稿。位奇中心小学杜文国。今天我说课的内容是北师大版小学二年级数学上册第五单元第7课时 练习三 的内容。下面，我将从教材 教法和学法 教学过程 预期效果四个方面对本课时的教学设计进行说明。一 说教材和学情。1.教材分析。本节课是在已经掌握了 的乘法口诀的基础上来...
北师大版二年级数学上册综合练习
姓名 学号 成绩。a卷。一 算一算 共36分 1 直接写得数 每题1分，共24分 2 填数 每题1.5分，共6分 3 填 或 每题1.5分，共6分 二 填空 1 3题每空1分，4 5题各3分，6 9题各2分共20分 6 6 6 6用乘法算式表示是 用口诀。2 小东有8张五角的人民币，一共是 元钱。时...