第1单元常见材料。
1-1 木材。
一． 教学目标：
1． 识别一些木制品，初步了解它们的用途。
2． 初步了解木材的**，培养“合理开发树木，节约使用木材”的意识。
3． 初步了解几种常见木材的特点，并能够以小档案的形式如实记录操作结果。
教学重点：比较几种常见木材的特点。
二． 教学设计：
活动一：生活中的木制品。
活动目的：1．初步认识生活中的木制品。
2．知道常见木制品的基本用途。
活动器材：常见木制品的实物、学生自带木制玩具。
活动二：木材的**。
活动目的：1．初步了解木材的**。
2．培养合理使用木材，保护树木的意识。
活动三：不同的木材的特点。
活动目的：1．通过多种方法对不同木材的特点进行比较，发现不同的木材具有不同的特点。
2．学习制作木材小档案。
活动器材：各类木片，图钉。
三． 教学过程：
活动一：生活中的木制品。
活动二：木材的**。
活动三：不同的木材的特点。
板书设计。木材。
看---颜色、花纹、
闻---气味。
摸---光滑度。
钉子、小刀）刻---知道木材的硬度和致密程度。
1-2 橡胶。
一． 教学目标：
1．能认识一些典型的橡胶制品，了解它们的用途。
2．初步了解橡胶的**。
3．初步了解几种橡胶制品的特点，并能够将所学知识运用到实际生活中。
教学重点：认识橡胶制品的特点。
二． 教学设计：
活动一：生活中的橡胶制品。
活动目标：认识生活中常见的橡胶制品及其用途。
活动器材：常见橡胶制品的**或实物。
活动二：橡胶的**。
活动目标：1．初步了解木材的**。
2．培养合理使用木材、保护树木的意识。
活动器材：橡胶**的**。
活动三：橡胶制品的特点。
活动目标：初步了解橡胶制品的特点和用途。
活动器材：橡胶手套、一次性塑料手套每组各一只。
三． 教学过程：
活动一：生活中的橡胶制品。
活动二：橡胶的**。
活动三：橡胶制品的特点。
板书设计。橡胶。
特点：有弹性、防滑、耐磨。
1-3 棉花、羊毛和蚕丝。
一．教学目标：
1． 通过观察、比较初步认识棉花、羊毛和蚕丝外观特征。
2． 通过“拆布”活动了解常用的织布材料。
3． 通过观察各色服装激发学生了解服装布料的兴趣，并对学生进行学会欣赏美的教育。
教学重点：观察棉花、羊毛和蚕丝的外观特征。
二．教学设计：
活动一：观察棉花、羊毛和蚕丝。
活动目的：1． 通过观察，让学生初步认识棉花、羊毛和蚕丝。
2． 通过比较，让学生初步认识棉花、羊毛和蚕丝外观特征。
活动器材：棉花、羊毛和蚕丝
活动二：“拆布”游戏。
活动目的：1．通过“拆布”游戏，让学生了解常用的织布材料。
2．通过观察各色服装激发学生了解服装布料的兴趣，并对学生进行学会欣赏美的教育。
活动器材：棉花、羊毛和蚕丝
三．教学过程：
活动一：观察棉花、羊毛和蚕丝。
活动二：拆布游戏。
板书设计：棉花、羊毛和蚕丝。
1-4 给娃娃选衣。
一．教学目标：
1． 通过给娃娃选衣的活动，帮助、培养学生建立关心爱护他人的良好意识。
2． 学习用对比实验的方法来认识棉布和丝绸在一些方面的不同性质。
3． 在了解布料发展历史的同时，知道除了棉花、羊毛和蚕丝，人类利用其他原料也可能用来织布，从而发现人类是非常聪明的。
教学重点和难点：用对比实验的方法来认识棉布和丝绸在一些方面的不同性质。
二．教学设计：
活动一：比较布的手感和吸水性。
活动目的：
1． 通过比较，让学生认识棉布和丝绸在一些方面的不同性质。
2． 巩固学习对比实验的方法。
活动器材：棉花、羊毛和蚕丝
活动二：给娃娃选夏衣。
活动目的：1． 通过给娃娃选衣的活动，激发学生了解服装布料的兴趣，并对学生进行学会欣赏美的教育。
2． 帮助、培养学生建立关心爱护他人的良好意识。
活动器材：棉花、羊毛和蚕丝
活动三：了解布料的发展史。
活动目的：1． 通过介绍，让学生了解布料发展历史。
2． 通过了解除了棉花、羊毛和蚕丝，人类利用其他原料也可能用来织布的资料，让学生体会发现人类是非常聪明的。
活动器材：布料的发展史资料。
三．教学过程：
活动一：比较布的手感和吸水性。
活动二：给娃娃选夏衣。
活动三：了解布料的发展史。
板书设计：给娃娃选衣。
第2单元地球的外表。
2-1 我们生活的地球。
一．教学目标：
1． 初步知道地球的形状近似球体。
2． 初步了解人类认识地球形状的历程。
3． 初步感受到科学技术的发展在人类认识事物过程中的重要作用。
教学重点：指导学生认识地球的形状。
二． 教学设计：
活动一：人类认识地球形状的历程。
活动目的：初步了解人类认识地球形状的历程。
活动二：地球的外形。
活动目的：初步知道地球的形状近似球体。
活动器材：地球仪。
活动三：设计去美国的路线。
活动目的：通过解决实际问题，巩固对地球形状特点的认识。
活动器材：地球仪。
三． 教学过程：
活动一：人类认识地球形状的历程。
活动二：地球的外形。
活动三：设计去美国的路线。
板书设计我们生活的地球。
上海小学自然学科 科教版 备课 二年级 上
第1单元游乐场。1 1 它们在 一 教学目标 1 通过观察 描述，知道表示物体位置的方法，并初步学会确定物体位置的方法。2 通过描述，掌握在平面图上用东 西 南 北等方向词语描述物体位置的方法。3.通过观察 交流，初步掌握简单的认识平面图的本领，并培养运用语言准确表达自己。想法的习惯。二 教学重点 ...
上海小学自然学科 科教版 备课 四年级 上
第1单元自然界中的水。1 1 水的旅行。一 教学目标 1 知道水在自然界里的循环现象。2 知道兴修水利 植树造林能防治水旱灾害。3 初步知道用模拟实验研究自然界里的水循环的方法。4 初步知道水在自然界里的循环与人类的关系。5 渗透 自然界是永恒变化的 科学观点。二 教学重点 初步了解自然界的水循环现...
上海小学自然学科 科教版 备课 一年级 上
走进实验室。一 教学目标 1 通过观察，帮助学生初步了解实验室的方位 环境布置等特点。2 通过再次观察，让学生进一步认识实验室的基本设施以及用途。1 通过交流，通过交流观察的感受，锻炼学生的交流能力，培养积极参与交流与认真倾听他人意见的习惯。2 通过讨论，让学生初步了解实验室基本守则，建立爱护公共财...