信息窗五万以内数的估算。
学习目标：1、经历估计策略的的探索，学会估算方法。
2、经历估计事物数量的过程，进一步发展估计的意识。
学习过程。1、提出问题。
1.这篇日记大约有多少个字？
2. 这张班报有多少个字？
二、**新知。
1.这篇日记大约有多少字？
1）先数一数一行大约有___个字，再数一数有___行，这篇日记大约有___个字。
2）圈一圈，一部分大约有___个字，一共有这样的___部分，大约有___个字。
3）思考：这两种方法有什么相同的地方？
先估再估（ ）
2.这张班报一共有多少个字？
日记大约有（ ）个字。班报字数相当于（ ）篇日记的字数。
估算：班报大约有（ ）字。小结：估算时，先估算（ ）再估算（ ）
方法一：先数一数一行大约有（ ）个字，再数一数有（ ）行。大约有（ ）个字。
方法二：先数一数一行大约有（ ）个字，再数一数一段有（ ）行。这段文字一共有（ ）段，大约有（ ）个字。
先数一数一行种了大约（ ）棵小白菜。一共种了（ ）行。一共种了大约（ ）棵。这块地大约有这样的（ ）部分，一共大约能种（ ）棵小白菜。
先圈出一部分大约有（ ）个，大约有这样的（ ）份，一共大约有（ ）个玻璃球。
3. 你想对他说些什么？
青版数学二年级第二单元信息窗
2的乘法口诀教学设计。第一课时。教学内容 义务教育教科书 数学 青岛版 六年制二年级上册第二单元信息窗2第15 17页，2的乘法口诀。教材解析 本节课的学习内容是在学习了5的乘法口诀的基础上来学习的。教材仍然借助于儿歌的形式编写2的乘法口诀，以活动练习口诀，达到对口决的熟练运用。为后面继续学习3 9...
青岛版小学数学二年级下册第一单元信息窗
青岛版小学数学二年级下册第一单元信息窗2第6 8页。教学目标 1 使学生学生掌握有余数的除法的竖式的书写方法，知道各个部分的名称，理解个部分表示的含义，能够比较熟练的笔算有余数的除法，进一步提高学生的计算能力。2 能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。初步学会与人合作，并能与他人交...
数学五年级下册第二单元信息窗一
数学五年级下册第二单元信息窗一 分数的意义 教学设计。本文所属专题栏目是 作者 佚名文章 bxqzhlj 本文青岛版小学数学五年级下册第二单元信息窗一 分数的意义 教学设计由小学名师教学网收集整理，感谢原作者。更新时间 2011 2 21 7 30 35 第一课时 一 回顾旧知，导入新课。谈话 前面...