《两位数加两位数（进位加）》
我会说。两位数加两位数笔算加法应注意：
1）两位数加两位数，相同数位要（ ）
2）两位数加两位数，先从（ ）加起。
3）个位上的数相加满（ ）要向（ ）进一。
★ 读一读，说一说。
在下面的○填上“>”或“=”
11米+35厘米○125厘米 24米○400厘米 36米—3米○200厘米
41米-20厘米○70厘米 541+19○52 64+8○26 35+34○34+25
我会解决问题。
1.小红和小明去钓鱼，小红钓了17条鱼，小明钓了24条鱼，小明和小红一共钓了多少鱼？
2．本周李叔叔卖出了34筐水果， 还剩下28筐。李叔叔原来有多少筐水果？
3.一架玩具飞机29元， 一把伞16元， 一辆玩具车30元
1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？
2）买1把伞和1辆玩具飞机需要付多少钱？
★★读一读，想一想，说一说。
手套裤子帽子球鞋围巾。
28元 56元 19元 43元 35元。
1. 买一双球鞋和一条围巾要付多少钱？
2. 买一顶帽子和一副手套要付多少钱？
3. 妈妈带100元钱买一条裤子和一双球鞋，够吗？
4. 你想买什么？选两样喜欢的，算一算要付多少钱？新课标第一网。
两位数加两位数（不进位）》
读一读，说一说。
请你用今天学过的知识解决这个问题。
★ 我会判断。
下面的计算正确吗？
我会解决问题。
小明和姐姐一起逛超市买了些学习用品，用去的钱在40——80元，姐姐买了本字典（21元）请你猜一猜小明买了什么，并说明理由。
蜡笔铅笔盒书包钢笔。
15元 12元50元23元。
★★ 我会说。
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人教版小学数学二年级下册第二单元《除法》教案设计
最新人教版小学数学二年级下册第二单。元 除法 教案设计。教案设计设计说明。1 遵循学生认知发展规律，帮助学生建立除法概念。除法的两种现实情境模型一般被称为等分和包含分，为了让学生借助两种不同的现实情境模型建立除法概念，本节课先通过让学生动手分一分 圈一圈，获得平均分的直观经验 再通过说一说 填一填的...
人教版小学数学二年级下册 第二单元教案 2019整理
本单元内容创设了许多平均分的实践活动，让学生通过具体操作解决生活中平均分的问题，深刻体会平均分的意义 在充分体验的基础上，引入除法算式，并把它与平均分的具体操作过程和结果联系起来，从而使学生初步理解除法的意义，进而在乘除混存的情境中，能够识别情境，直观操作，并列出相应的乘法或除法算式，体会乘法与除法...
小学数学二年级下册第二单元测试
姓名 得分 一 填空。1 把10个 平均分成5份，每份是 个 列出算式。2 24 4 读作 除以 等于 表示把 平均分成 份，每份是 也就是 里面有 个 3 把18个 平均分成3份，每份几个？18 把18个 平均分成2份，每份几个？18 20 5 4 想 四 五二十，商是4 20 4 想 四 二十，...