买衣服。
教学目。知识目标能力目标。
1．结合购物情境，认识各种大面额的人民币及其换算关系，并能正确进行换算。
2．会用大面额人民币解决简单的购物问题。在购物环节中，能灵活选择不同面值的人民币。
情感目标标教学准备。
教学方法。教具重点难点。
合理使用和爱护人民币，体验数学与现实生活的密切联系。
认识大面额的人民币及其换算关系。会用大面额人民币解决简单的购物问题。
实物投影仪、课件等。
观察法、谈话法、讨论法。
教学过程设计。
教学内容。一、创设情景。
二、**新知。
教师活动。1)你们陪爸爸妈妈逛过商场吗？在暑假小琳就陪着妈妈来到商场买衣服，我们一起去看看吧！
(课件演示)(2)看图获取数学信息并交流。(课件出示教材12页主题情境图)现在我们已经来到商场里了，同学们从图中知道了些什么呢？
3)现在每样商品的**我们都知道了，那么我们怎样才能买到这些漂亮的衣服呢？ (板书：买衣服)
1)认～认。(课件出示教材12页“认一认”中的人民币，每出示一个就让学生。
学生活动学生看课件，自由交流。
学生说自己的发现：只要看人民币上的数字是多少元就可以认清楚了。
学生小组讨论，集体交流反馈。
改进与修补。
三、应用拓展。
四、全课小结。
认识)2)刚才小朋友们认识了面值比较大的人民币，那么现在我们可以用这些人民币来买衣服了。请每位小朋友在商店里挑选一件自己喜欢的，看清它的**，想一想：你准备怎样付钱呢？
和你的同桌合作，拿出你们的学具钱，一个当顾客，一个当售货员，互相买一买。(3)妈妈给小琳挑了件短袖，你知道可以怎样付钱吗？试着说说看。
1)课件展示“练一练”第1题。
2)换一换。
刚刚我们一起认识了较大面额的人民币。在实际购物过程中，常常遇到换零钱的问题，你们会吗？下面我们试试将10元币换成1元、2元币，你能行吗？ (出示课件)
3)课件出示“练一练”第4题：怎么拿钱？
你有什么收获。
学生活动。学生回答。
学生独立练习。
小组同学互相说说。反馈。
独立思考。集体交流。
学生谈收获。
作业设计。买衣服。
板书设计。100元50元20元10元。
壹佰元伍拾元贰拾元拾元。
教学反思。
数学二年级下册第二单元第二节教案
买文具。教学。知识目标。1 结合购物情境认识各种小面额的人民币，知道兀 角 分之间的关系。2 初步了解不同面值人民币的换算关系，会用小面额人民币解决简单的购物问题。能力目标目。通过实践活动，培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。体验数学与生活的密切联系，在学习过程中懂得珍惜和爱护人民币，养成勤俭节...
23第二单元第二节
高二选修化学反应原理单元练习之二十三。酸碱中和滴定。班级姓名学号 1 当酸碱完全中和时。a 酸和碱的物质的量一定相等。b 酸能够提供的h 与碱所能提供的oh 的物质的量相等。c 酸与碱的质量相等。d 溶液呈中性。2 用已知浓度的盐酸滴定未知浓度的naoh溶液时，下列操作中正确的是。a 酸式滴定管用蒸...
小学数学二年级下册第二单元
两位数加两位数 进位加 我会说。两位数加两位数笔算加法应注意 1 两位数加两位数，相同数位要 2 两位数加两位数，先从 加起。3 个位上的数相加满 要向 进一。读一读，说一说。在下面的 填上 或 11米 35厘米 125厘米 24米 400厘米 36米 3米 200厘米 41米 20厘米 70厘米 ...