小学二年级复习教案主备人：杨萍。
复习教案第一单元复习教案。
教学目标：1、写会39个生字，认会38个生字。
2、正确、流利的朗读课文，理解课文的意思。从四课里知道春天的特征。
3、能回答可后提出的问题。会做课后题。能用：“渐渐地、静静地、惋惜地”造句。认写会本单元生字，对每个生字会运用到实际中去。从课文中体会到春的美，春天是希望的未来。
复习时间：两课时。
第一课时。复习过程：
一、会认会写生字：1、板书1—4课生字，（一类）2、让学生读生字。3、抽读。
4、让学生说说还有哪些字不认识。二、课文：
1、读第一课：提问：课文中哪些句子写春天，你说一说课后题怎么做。2、读第二课：
问两首古诗写了哪个季节？分别写了什么？做课后题：
3、读。三、四课，方法同。
一、二课。三、作业：
1、写生字、用“静静地、惋惜地”造句。2、做课后作业。
第二课时。复习内容：单元一复习过程：
一、看图：都画了些什么？
生答：（扇子、雨伞、飞机、树叶、蜻蜓、蘑菇、燕子）你发现了什么？生答：燕子的尾巴像剪刀、你还发现了什么，让学生说。右边两个字相同，第三组是品字结构，由三个相同的字组成的。
修改栏。小学二年级复习教案主备人：杨萍。
抽学生上黑板照样子写一写。二、日积月累。
1、指名学生认读、你们发现了声么？生答：每组都是同音子，但字意不同。
三、读词语，说说每个词语的意思。四、读句子：师问：这几句是什么意思？都写了哪个季节（春天）写了春天的什么？五、口语交际：
前面我们学了四课，都是写春天的，除了书上面写的春天的特征。
以外，你还能不能再找到一些春天的特点说一说。
第二单元复习教案。
复习目标：1、本单元的所有生字。
2、正确、流利的朗读5—8课。学生复述课文大意，让学生知道他们在父母和老师的关怀下，能幸福成长，让他们也要知道关心别人。3、会做课后题。
复习重难点：认写会生字，四课的新词语，理解字词的意思，会运用。
领会课文内容，从课文中学会怎样做人。
复习课时：两课时。
第一课时。复习过程：
一、复习生字（一二类）1、齐读、抽读。
2、读词语，说说词语的意思。二、复习读课文：1、读一读5—8课：说说每课的意思做课后题。
天然水塔”指的是什么？第六课最后一句话是什么意思？身边的活雷锋是谁？三、作业：
第5—8课的字、词、句子。
第二课时。复习内容：语文园地二复习过程：
小学二年级复习教案主备人：杨萍。
一、我的发现，你发现了什么？
生答：我发现第一组是上下结构，上下两个字相同。第二组是左右结构，左右两个字相同。
第三组是品字结构，上面一个字，下面两个字，三个字相同。（让学生仿写三组）二、日积月累1、读一读。
2、说一说：你发现了什么？生：（每组两个字音相同、意义不同）怎样区别？部首表示什么意义？三、读词语。
1、指名学生读句子。2、说一说句子的意思。四、读句子：1、齐读句子2、说说句意。
花要叶扶，人要人帮。
意思是：红花配上绿叶更漂亮，每个人一生中都有需要人帮的时候。
帮助别人的人才能得到别人的帮助。
意思是：别人有困难，你要主动的去帮助别人，下次你有了困难，别人才能积极的来帮助你。五、口语交际：
《伸出我们的双手》师：如果有外地的陌生人找不到路，如果老奶奶双目失明，要过马路，如果小明腿脚不方便，你应该怎么办？六、用音序查字典。
七、触蝴珊虎。
八、作业：抄写语文园地二。
第三单元复习教案。
复习目标：1、第三单元所学生字（一二类）
2、读课文，再次弄清课文的意思，理解课文。
3、回答课后提出的问题，写会课后词语、句子、理解词句的意思。
复习的重点：
1、认写会生字、会运用。2、回答课后突出的问题。复习难点：
小学二年级复习教案主备人：杨萍。
1、写会要写的生字。
2、从四课中知道我们的祖国多么美丽，我们的家乡多么可爱，我爱我的祖国。复习课时：两课时。
第一课时。复习内容：9—12课内容复习过程：
一、生字：1、板书生字（一类字）2、抽学生领读一遍。3、抽读。
二、课文。1、指名学生读课文。
2、抽学生说说课文大意，你从课文中懂得了什么3、回答课后题：
台湾是我国的一个（）台湾是个什么样的地方？为什么说葡萄沟是个好地方？傣族有什么节日？
为什么今年的泼水节难忘呢？“犹如”是什么意思？
三、读课后词语、句子、说一说词句的意思。知道“好、空、乐、盛”是多音字，会组词。四、作业：
抄写生字、词语、句子。
第二课时。复习内容：语文园地三复习过程：
一、我的发现：你发现了什么？
生答：每组的第二个词比第一个词多了一个字，他们的意思就不同了。
照相照相机照相机是照相用的工具。
抽学生说一说每一组的词有什么不同。二、日积月累你发现了什么？
宽——窄强——弱生答：每组是反意词1、读一读。
小学二年级复习教案主备人：杨萍。
2、讲一讲。
三、读词语、说一说词语的意思。四、我会读这篇短文是什么意思？五、口语交际：《夸家乡》
1、回忆葡萄沟一课，他们怎样夸自己的家乡？例：贺家村和以前相比有什么变化？生答：有健身广场、水泥路、大棚菜。（学生交流）六、作业：
夸夸自己的家乡（写一段话）
第四单元复习教案。
复习目标：1、本单元所有生字。（一二类生字）
2、读课文、进一步理解课文大意，从课文中懂得一些道理，学会动手动脑。学会观察。3、做课后题。复习重点：
1、会认会写一类生字，会运用。并用一些词语造句。
2、学习了四课后，从课文中懂得一些道理，懂得遇到难题后要动脑、动手。
复习时间：两课时。
第一课时。复习内容：13——16课复习过程：
1、板书本单元生字：同桌互读、指名读、齐读并用一些词语造句。2、复习课文：读课文复述课文大意回答课后提出的问题。
伊琳娜听了朗志万的话，可能会说什么？风是怎样画出来的？（画一画）
带齿孔的邮票是怎样发明的？做课后题：
写词语、句子‘并说一说词、句的意思是什么？在日常生活中有那些改进的地方？
例：你把新衣服不小心挂破了，怎么办？想一想，可以买一朵花帖在破了的地方，就比以前更漂亮了。（学生交流）3、作业：
写生字、词语、做课后题。
小学二年级复习教案主备人：杨萍。
第二课时。复习内容：语文园地四复习过程：
一、我的发现：你们发现了什么？
生答：每组词语前后掉换了位置，他们的意思就不同了。奶牛、牛奶。
奶牛是产奶的牛。牛奶是奶牛产的奶。说说“画图、画图、上山、山上、、、二、日积月累：
你发现了什么？生答：用两个独体字组成一个合体字，再用新字组词。
1、读一读；2、讲一讲。
三、我会填。
1、读一读：发明发现优美美丽3、说一说它们的意思。4、填空，读句子。
四、读短文：伞是谁发明的？怎样发名的？五、口语交际：《我们的小制作》1、大家动手做，看谁做的好又多。2、讲一讲自己是怎样做的。3、评一评谁做的好。
二年级复习教案
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二年级乘法复习教案
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二年级上册复习教案
冀教版小学二年级上册数学复习教案。第一单元 观察物体。1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。2.我能辨认一个立体实物从前面 侧面和上面所看到的平面图形。同一个物体，从不同方向看到的形状一般是不相同的呢！复习题 第二单元 加减混合运算。1.连加 连减的笔算顺序和连加 连...