乌鲁木齐市第二十四小学二年级下册书法教案。
任教老师： 杨璐
第一周戈字旁、斤字旁。
教学目标：1、掌握戈字旁、斤字旁的写法，要求能够比较美观地书写出“戈”、“成”、“戊”、“战”、“斤”、“斥”等字。
2、培养学生正确的书写姿势和认真写字的好习惯。
教学重点：了解戈字旁、斤字旁的书写规律。
教学难点：掌握含有戈字旁、斤字旁的汉字的书写特点。
教具准备：多**。
课时安排：一课时。
教学过程：一、谈话导入。
同学们，欢迎你们来到书法王国。今天我们要学习带有戈字旁和斤字旁的汉字，现在请同学们翻开书第1页，看看我们今天要发掘的宝藏是什么？
二、讲授新课。
1、学生讨论：戈字旁、斤字旁的汉字书写时要注意什么？
学生汇报。师小结书写这类汉字的注意事项。
同学们，今天我们学习的戈字旁、斤字旁的汉字都是独体字。
2、讲解例字，学生练习。
同学们，下面我们以课本上的例子做简要分析：
出示例字：成、戍。
a、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？
b、教师范写戈字旁的汉字，指导书写要领：
成：独体字，戈字旁在其右侧。注意笔顺：
先写横，然后是竖撇、横折弯钩、斜钩、撇、点。中间的横折弯钩要向右倾斜且要和第二笔的竖撇的收笔的位置等高，此字的最低点为斜钩，但与撇和横折弯钩的差距不宜过大。
戍：独体字，书写时注意空间的分布：中间的空间稍大，斜钩后的空间稍小，且中间的点要用反点即向右拱弧。斜钩是最低点。
出示例字：斩。
a、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？
b、教师范写斤字旁的汉字，指导书写要领：
斩：将“车”的末横变为提，将“斤”的竖撇插到“车”的末横的下面。
三、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
1、小组内评选出书写好的汉字，说一说优缺点。
2、总结。六、快乐作业：
课后练一练课堂上写得不满意的字。
教学反思：第二周疒字旁、尸字旁。
教学目标：1、掌握疒字旁、尸字旁的写法，要求能够比较美观地书写出“疗”、“病”、“痛”、“尼”、“尽”、“层”等字。
2、培养学生正确的书写姿势和认真写字的好习惯。
教学重点：了解疒字旁、尸字旁的书写规律。
教学难点：掌握含有疒字旁、尸字旁的汉字的书写特点。
教具准备：多**。
课时安排：一课时。
教学过程：一、谈话导入。
同学们，欢迎你们来到书法王国。上节课我们重点掌握了带有戈字旁和斤字旁的汉字的书写，现在我们简单复习一下。
同学们，今天我们要学习带有疒字旁和尸字旁的汉字，现在请同学们翻开书第3页，看看我们今天要发掘的宝藏是什么？
二、讲授新课。
1、学生讨论：疒字旁、尸字旁的汉字书写时要注意什么？
学生汇报。师小结书写这类汉字的注意事项。
同学们，今天我们学习的疒字旁、尸字旁的汉字都是半包围结构的字。
2、讲解例字，学生练习。
同学们，下面我们以课本上的例子做简要分析：
出示例字：病。
a、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？
b、教师范写疒字旁的汉字，指导书写要领：
病：疒字旁第一笔点在横中间偏上位置；第二笔的横稍稍向右上倾斜且一般为中横；竖撇要挺拔；最后两点要有呼应关系，且是写到竖撇的中间位置。里面的“丙”字基本形状为上窄下宽的倒梯形状。
注意空间安排要均匀合理。
出示例字：尼。
a、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？
b、教师范写尸字旁的汉字，指导书写要领：
尼：尸字旁第一笔的横折要向右上倾斜且要稍稍向左扣；第二笔竖撇要挺拔。里面“匕”字的竖弯钩要伸展出来，且它的短撇起笔的位置和尸字旁横画的收笔一样。
三、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
1、小组内评选出书写好的汉字，说一说优缺点。
2、总结。六、快乐作业：
课后练一练课堂上写得不满意的字。
教学反思：第三周弓字旁、马字旁。
教学目标：1、掌握弓字旁、马字旁的写法，要求能够比较美观地书写出“引”、“张”、“强”、“弹”、“驮”、“驯”等字。
2、培养学生正确的书写姿势和认真写字的好习惯。
教学重点：了解弓字旁、马字旁的书写规律。
教学难点：掌握含有弓字旁、马字旁的汉字的书写特点。
教具准备：多**。
课时安排：一课时。
教学过程：一、谈话导入。
同学们，欢迎你们来到书法王国。上节课我们重点掌握了带有疒字旁、尸字旁的汉字的书写，现在我们简单复习一下。
同学们，今天我们要学习带有弓字旁、马字旁的汉字，现在请同学们翻开书第5页，看看我们今天要发掘的宝藏是什么？
二、讲授新课。
1、学生讨论：弓字旁、马字旁的汉字书写时要注意什么？
学生汇报。师小结书写这类汉字的注意事项。
同学们，今天我们学习的弓字旁、马字旁的汉字都是左右结构的字。
2、讲解例字，学生练习。
同学们，下面我们以课本上的例子做简要分析：
出示例字：引。
a、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？
b、教师范写弓字旁的汉字，指导书写要领：
引：左右结构，左宽右窄。左边的弓字旁先写横折，横折向右上倾斜且折的地方向左扣，但不宜过大，然后写横，最后写竖折折钩，折钩的地方可稍微向左扣与第一笔的横折相呼应。
右边为一个悬针竖，其长度与左边的弓字旁相同。
出示例字：驮。
a、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？
b、教师范写马字旁的汉字，指导书写要领：
驮：左右结构，左窄右宽。左边的马字旁先写横折，横折向右上倾斜且折的地方向左扣，但不宜过大，然后写竖折折钩。右边的“大”字比左边的“马”字略短。
三、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
1、小组内评选出书写好的汉字，说一说优缺点。
2、总结。六、快乐作业：
课后练一练课堂上写得不满意的字。
教学反思：第四周隹字旁、鸟字旁。
教学目标：1、掌握隹字旁、鸟字旁的写法，要求能够比较美观地书写出“难”、“雀”、“雁”、“集”、“鸣”、“鸦”等字。
2、培养学生正确的书写姿势和认真写字的好习惯。
教学重点：了解隹字旁、鸟字旁的书写规律。
教学难点：掌握含有隹字旁、鸟字旁的汉字的书写特点。
教具准备：多**。
课时安排：一课时。
教学过程：一、谈话导入。
同学们，欢迎你们来到书法王国。上节课我们重点掌握了带有弓字旁、马字旁的汉字的书写，现在我们简单复习一下。
同学们，今天我们要学习带有隹字旁、鸟字旁的汉字，现在请同学们翻开书第7页，看看我们今天要发掘的宝藏是什么？
二、讲授新课。
1、学生讨论：隹字旁、鸟字旁的汉字书写时要注意什么？
学生汇报。师小结书写这类汉字的注意事项。
同学们，今天我们学习的隹字旁、鸟字旁的汉字有左右结构的、有半包围结构的、有上下结构的等字。
2、讲解例字，学生练习。
同学们，下面我们以课本上的例子做简要分析：
出示例字：难。
a、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？
b、教师范写隹字旁的汉字，指导书写要领：
难：左右结构，左宽右窄。左边的“又”将捺变为右长点。
右边的“隹”第一笔是短撇；第二笔竖稍长；第三笔右点朝向短撇起笔的位置；随后的三笔分别为中横、短横、短横；接着是竖，其插笔的位置在横中间偏右的位置；最后一笔是中横且在四横中最长，要稍稍伸展出去。四横中间的空间大致相等。
出示例字：鸡。
a、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？
b、教师范写鸟字旁的汉字，指导书写要领：
鸡：左右结构，左窄右宽。左边的“又”将捺变为右长点。右边的“鸟”的最后一笔横插到“又”字的下侧，完成两个部件的穿插，但两者之间要有一定的空隙。
三、生临写，师巡视评价。
四、学生练习书写，师巡视指导。
五、总结评价，展示作品。
1、小组内评选出书写好的汉字，说一说优缺点。
2、总结。六、快乐作业：
课后练一练课堂上写得不满意的字。
第五周又字旁、止字旁。
教学目标：1、掌握又字旁、止字旁的写法，要求能够比较美观地书写出“反”、“双”、“对”、“发”、“步”、“武”等字。
2、培养学生正确的书写姿势和认真写字的好习惯。
教学重点：了解又字旁、止字旁的书写规律。
教学难点：掌握含有又字旁、止字旁的汉字的书写特点。
教具准备：多**。
课时安排：一课时。
教学过程：一、谈话导入。
同学们，欢迎你们来到书法王国。上节课我们重点掌握了带有隹字旁、鸟字旁的汉字的书写，现在我们简单复习一下。
同学们，今天我们要学习带有又字旁、止字旁的汉字，现在请同学们翻开书第9页，看看我们今天要发掘的宝藏是什么？
二、讲授新课。
1、学生讨论：又字旁、止字旁的汉字书写时要注意什么？
学生汇报。师小结书写这类汉字的注意事项。
同学们，今天我们学习的又字旁、止字旁的汉字有左右、半包围、上下等结构的字。
2、讲解例字，学生练习。
同学们，下面我们以课本上的例子做简要分析：
出示例字：反。
a、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？
b、教师范写又字旁的汉字，指导书写要领：
反：半包围结构。外边的部件稍大一些，且第二笔为竖笔；里面的“又”第一笔是横撇，稍向右上倾斜；第二笔是斜捺，捺在横撇中间偏上的位置与之相交。里面部分不宜写得太大。
出示例字：步。
a、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？
b、教师范写止字旁的汉字，指导书写要领：
步：上下结构，上宽下窄。上面第一笔竖；第二笔是短横，起笔的位置在竖的中间偏上；第三笔的竖与第一笔的竖画基本平行；最后一笔为长横。下面部件收紧，且最后一笔为竖撇要伸展出来。
二年级书法教案
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