“木字旁”书法教学设计。
教学目标：1初步培养学生热爱书法的兴趣，产生愿意写字的欲望。
2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。
3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种能力。
教学重难点：重点：木字变木字旁的书写变化。
难点：木字旁字的结构特点及书写技巧。
教具：课件、粉笔。
教学过程：一、 谈话入课。
1、生活中你在哪见过书法字？在校园见过好字？说一说。
二、兔子老师讲故事---
1、《穷和尚成了大书法家》怀素和尚。
2、同学们听了故事想到什么？
想做书法家？
三、范例作品，激发兴趣。
今天就来认识两位书法家：
1、欣赏庞中华书法作品。
2、欣赏田英章书法作品。
仔细观察，怎么样？
1）同桌讨论交流。
师：好在**？
2）集体交流看法。
庞老师、田老师写的字太漂亮了，你想不想也写出这样的作品来！
同学们，你写字时都用什么笔写呀？它们可是我们的最要好的朋友！因为它们的笔头都是用硬质材料做成的，所以称为硬笔书法。
向这种笔头比较柔软，写出的作品，属于软笔书法。四、出示课题：
1、观察木的占格及书写
2、其实我们现在写的字体是从古代演变而来，下面我们来欣赏一下：
3、木的演变**。
4、请同学上台演示。
三、教师示范，传授技法。
1提醒书写姿势：
2、 “木”横画是短横在横中线的上面，竖画在竖中线上，斜撇、斜捺要舒展像滑梯（飘舞的裙子）。
3、学生书写。
4、教师范写。
五、“木字旁林
1、看林的演变**。
2、请同学上台表演。
3、观察林字占格，并书写。
注意：1、斜捺变成斜点 2、 穿插避让
4、教师范写
5、同桌互相欣赏。
六、木字旁还有那些字？看谁说的多？
1、展示 ： 板、椅。
2、观察：3、学生观察仿写。
4、学生书写，教师巡回指导。
5、教师把作品贴在黑板上，请同学论欣赏交流作品。
6、小组展示。
七、小结：回顾今天学的木字树的内容，老师的赠言对联：上联是：爱书法乐于写字，下联是：细观察模仿创新。横批：持之以恒。
二年级下册书法教案《木字旁》教学设计
木字旁 教学设计。教学目标。1.使学生掌握木字旁及带有木字旁的字的写法及其变化规律。2.培养认真观察比较 分析的能力，养成认真 细心的良好品质。教学重。难点。1.巩固正确 双姿 和运笔方法，激发学生写字的热情。2.木字旁的写法。教学过程。一 导入。1.同学们，今天老师给大家带来一个谜语，同学们猜猜它...
小学二年级书法课教学设计
第一课右偏旁 一 教学目标。1 学会写立刀旁 单耳旁 右耳旁，并熟记各偏旁在田字格中的位置。2 会写带有以上偏旁的生字，并能工整地书写在田字格中。3 培养良好的书写习惯。教学过程。一 复习导入。1 出示偏旁，回忆左偏旁的书写特点。2 今天我们来学习三个偏旁，3 比较左右偏旁的不同点。二 新授。一 学...
二年级书法课教学计划
教学目标 帮助学生掌握铅笔书写的方法和特点，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化。教学内容及基本要求 通过铅笔书法课程学习，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。教学安排 第一周 为书法课程开班做好准备。第二周 交给学生写字口诀 身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。铅笔楷书的特点及其笔画书写要领。第三周 铅...