《神奇的七巧板》教学设计。
---移动与翻转命令。
教材分析］：
本课将进一步了解ppt的世界，由于绝大部分学生都有制作ppt的基础，因此，本节课是继续学习ppt制作的技能技巧，掌握常用操作技术，重点学会移动和翻转命令，为后续深入学习打下良好的基础。
学情分析］：
现在的孩子家长过度照顾，动手能力较差。本节课是在学生初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的活动课。学生通过我国古代的一种数学图形游戏--“七巧板”的认识、拼摆，从而巩固平面图形的认识，感受平面图形的美丽与神奇、培养学生欣赏美、创造美的能力。
教学目标］：
1、知识目标：移**片的方法，选中**，将鼠标指针移到**上，当指针变成“雪花状”时，拖动鼠标就可以移**片的位置；翻转命令的使用，选中**，将鼠标指针移到绿色的旋转控制点上，当指针发生变化时，拖动鼠标可以使**按任意角度旋转。
2、技能目标：熟练操作“移动”、“翻转”命令。
3、情感目标：通过观察认识七巧板是由七块、三种图形组成；能使两个完全相同的三角表，拼成三角形、平行四边形和正方形，从而发展学生的空间观念。
教学重难点］：
教学重点。1、掌握插入**的方法；
2、掌握移**片、翻转**的方法。
教学难点。1、利用所学技能，用七巧板拼摆平面图形，并创造图案，培养学生的动手操作能力和创造力。
2、通过了解七巧板的历史，激发学生的民族自豪感。
教法与学法］：本课多**远控教学软件进行教学，边演示，边讲解，以提高教学效果。
教学准备］：教学ppt
教学课时］：1课时。
教学过程］：
一、导入：我们今天学习的新课是《神奇的七巧板》，老师想问大家一个问题，使用过七巧板的同学请举手？
那哪位同学告诉教师七巧板长的什么样子呢？(有七块木板合成的一个图形；有三角形、正方形和平行四边形；用七块图形可以拼成很多有地的图形)。
看来同学们对七巧板还是有一些了解的，那老师现在给同学们具体地介绍一遍七巧板的历史。
二、出示课件：七巧板的历史。
看了这段文字，同学们对七巧板有了进一步的了解和认识，知道七块图形可以拼成很多不同的图形来，它是不是真的这样神奇呢？请同学们跟老师一起走进七巧板的动感世界来。
三、课件演示七巧板的组成及拼成的图形。
欣赏了这些图看后，同学是不是也着急地想玩一玩七巧板的拼图游戏了呢。好，我们现在就进入第一个游戏环节。
四、出示课件游戏一：给七巧板分类。
怎样才能把图形放在相应的类别当中呢？
老师边操作边讲解方法：前面学过，当你对**或者文件进行编辑的时候，首先要做什么？(选中)，选中**后，我们会看到**四周会出现8个尺寸控制点和一个绿色的控制点。
谁能告诉老师这8个尺寸控制点的作用是什么？(调整**大小)。同学们对前面的知识掌握得很牢固。
选中**后同学们听懂了吗？这就是我们今天要学的第一个内容：移**片。
五、教学目标一。
移**片：选中**，将鼠标指针移到**上，当指针变成“雪花状”时，拖动鼠标就可以移**片的位置了。(齐读)
请同学们打开桌面上的神奇的七巧板文件夹里的游戏一，完成游戏。四个小组比赛，看哪一组完成得最快。
在第一轮游戏环节中，我们第三组的同学获胜，其它三组的同学可要加油了噢。现在我们进入第二个游戏环节。
六、出示课件游戏环节二：请你照我这样做。
这个游戏怎么玩呢，请同学们看老师示范。首先我们可以用学过的复制粘贴命令复制一个图形，然后再用今天学的移动命令把它移到的合适的位置。现在同学们看他们**不一样？
(方向)，怎样使他们的方向一致呢？(转一下)，这就是我们今天要学习的第二个内容，出示课件。
七、出示课件：教学目标二。
翻转命令：选中**，将鼠标指针移到绿色的旋转控制点上，当指针发生变化时，拖动鼠标可以使**按任意角度旋转。(齐读)
请同学们打开桌面上的神奇的七巧板文件夹里的游戏二，完成游戏。同样四个小组比赛，看哪一组完成得最快。
在第二轮游戏环节中，我们第二组的同学获胜。为了再次检验同学们对本节课教学目标的掌握情况，现在我们进入第三个游戏环节。
八、出示课件：爱拼才会赢。
这是老师利用今天学习的移动和旋转命令完成的一幅拼图，你们能做到吗？请同学们打开桌面上的神奇的七巧板文件夹里的游戏三，完成游戏。
九、选择优秀作品展示，请学生自评和互评。
下面我们再来回顾一下今天我们的教学目标。出示课件。
十、出示课件：教学目标(齐读)。
十。一、老师希望同学们通过今天的学习内容，能够开动思维，用你们灵巧的双手拼出更多更有趣的图形。
教学反思］：
1、把主动权交给学生，让学生自己去发现、探索。这样更能激起学生学习的兴趣和主动性。上课一开始，就出示七巧板的各种拼图，给学生一个悬念，激起学生的兴趣，让学生自己去电脑中寻找相应的命令，自己去探索。
2、配合教学课件，教学环环相扣，“任务驱动”循序渐进。“任务”是循序渐进的，以小“任务”的形式有层次地给出。
3、注重分层教学，照顾到学生的个体差异性，这也是我这堂课设计较好的地方。学生完成任务的时间长短不一，他们的这种差异是由主客观原因造成的，光靠教师一人的力量，难以面面俱到。所以我配合了学生课件，对于很快完成任务的学生，他们可以对作品进行完善，也可以让他们依着自己的兴趣或疑惑，继续进行与任务相关的深入的**，对有困难的同学，可以利用课件中的“操作步骤”、“操作演示”等进一步学习。
4、其次，任务设计的可操作性要强，任务设计要体现增强学生的能力，学生亲自上机动手实践远比听老师讲、看老师示范要有效得多。关键就是让学生动手实践。所以本节课让学生自己操作、探索和自我开拓的余地还较大。
5、本堂课的不足之处：因为学生自主创作时基础不一，在最后自由发挥阶段表现也就不同。还有最后给学生自由创作的时间估计不足，这个环节给予学生交流展示的时间不是很充分，很多学生有竟犹未尽的感觉。
二年级上册综合实践活动教案
综合实践二年级上册全册教案。课题 爱护我们的五官。目标 1 让学生认识自己的五官，并能说出各器官的作用。2 知道五官需要合作才能发挥它们的作用。3 了解保护五官的重要性和方法，培养学生的 兴趣。重点 让学生在进一步认识自己五官的基础上，增强学生保护五官的意识，并学会基本的保护方法。难点 能损害五官健...
二年级综合实践活动教案 神奇的影子全国通用
神奇的影子 第三课时 神奇的手影游戏。课题 考察 活动 1.神奇的影子 第三课时 神奇的手影游戏 科目 小学综合实践活动。年级 二年级。活动背景 课间活动时，许多孩子追逐打闹，充满危险，且没有玩耍的质量，成为许多老师的头疼问题。手影游戏这一主题，内容生动有趣，取材也方便 环保，取之于生活，服务与生活...
二年级上册《综合实践活动》 全册教案
二年级上册 综合实践活动 全册教案 礼让是美德。1 通过观察 说说 想想 试试，使学生体会什么是。礼让，懂得礼让是一种美德。2 化学习为实践，在日常生活中进行实践 执行。理解礼让的含义，懂得礼让是美德。在学习的基础上成为实践。多 一 情境引入。1 出示挂图。引导学生观察图意，并同桌交流。2 指名说说...