二年级上册综合实践活动第六单元教学教案

发布 2020-11-29 11:04:28 阅读 2302

主题活动六拍拍唱唱我能行。

教学目标:1、培养学生烦人想象能力,创造能力。

2、能认识常见的乐器。

3、能创编简单的节奏短句,培养学生的创造意识。

教学重难点:

1、 培养学生烦人想象能力,创造能力。

2、 能创编简单的节奏短句,培养学生的创造意识。

课时安排:4课时。

第1课时。教学内容:

教学目标:培养学生烦人想象能力,创造能力。

教学重难点:

培养学生烦人想象能力,创造能力。

教学过程:一、谈话导入。

二、学习“你知道吗”

1、在**的伴奏声中,分别听三次录音,猜猜是谁在唱歌。

2、在教材39页,请学生填写序号。

三、你可知道在**中,因有长短、强弱?能示范一下给同学们听听吗?

四、课堂小结:

这节课你有什么收获?

第2课时。教学内容:

开阔视野芦笙。

教学目标:1、了解贵州少数民族古老乐器——芦笙。

2、培养学生烦人想象能力,创造能力。

教学重难点:

培养学生烦人想象能力,创造能力。

教学过程:一、谈话导入。

小朋友,去了解一下关于我们贵州不同风土人情吧!它多姿多彩,可有趣了!

二、**新知。

1、打开加成第40页。学习《芦笙》。

2、朗读,理解短文内容。

3、了解贵州一些风土人情。

三、问题:小朋友,你还知道哪些关于贵州的民间**及乐器呢?

四、课堂小结:

这节课你有什么收获?

第3课时。教学内容:

活动一瞧,我最棒

教学目标:培养学生烦人想象能力,创造能力。

教学重难点:培养学生烦人想象能力,创造能力。

教学过程:1、比一比,看谁的创作最受欢迎。

例:2/4 × i × i × ii

我创作:2/4 教学 2、拍节奏。

2/4 ××0i ××0i×× i× 0ii3、学生自己创作。

4、除了用手拍,我还会。

5、小组之间比赛。

6、这节课你有什么收获?

第 4 课时。

教学内容:

认识与创编

教学目标:能认识常见的乐器。

教学重难点:能创编简单的节奏短句,培养学生的创造意识。

教学过程:1、认一认,写一下。 (教材第43——44页)电子琴钢琴古筝碰铃琵琶萨克斯双响筒小堂鼓。

2、和同学合作,选择你们喜欢的乐器**,找来一起欣赏。(教材第44——45页)

贵州玉屏萧笛二胡芦笙笛子

贵州凯里苗族芦笙贵州彝族铜鼓萧。

3、试一试。

1)、我来表演。

2)、我来改编。

3)、我来表演。

4)、我来改编。

5)、可试着改编带横线处。

4、共同欣赏。

5、展示。6、这节课你有什么收获?

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