敬仲镇第二小学“主题**阳光课堂”课时备课。
课题。偏旁（十）
课型。新授。
签字。案序。
1、初步掌握四点、心字底这两个偏旁的书写要领。
教学2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。目标。
3、写好“点”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“态”，写得正确、端正、比例恰当。重点通过本课教学，巩固正确“心字底这两个偏旁的书写要领。”，唤起学生写字的热情。
难点四点、心字底的写法。
导学过程。1、复习前课内容。
出示“攻、软”两个字，让学生说说写好这两个字要注意什么？然而在桌上书空练习及在纸上练一练。2、新课指导。
出示四点、心字底例字，或教师黑板上放大示范书写，引导学生观察。要求：仔细观察每一笔书写的位置和相同笔画出现的变化。
教师要让学生知道四点、心字底都作字底，书写时要尽可能写扁，并成上收下放聚散状。3、书写指导。
1）“写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。
集体研讨二次修改。
导学过程。四点：四点排列要均匀，外面两点稍长，中间两点稍短，上下呈聚散状。
心字底：心字底三点分别为左点、挑点、右点，卧钩应向左上出钩，以平均分割上部空间。因为如向上出钩，字中宫空间就大，字形就松散。
教师可向学生渗透“字宜中宫收紧”这一审美规律。可以人体身材苗条应收腰来作比，颇形象逼真。
2）“小博士信箱”。本节的关键词是：“变化与呼应”。
字要写得清楚、端正、整洁，在此基础上还应有个“生动”的要求，具体书写时就主要体现在“变化与呼应”上，只要注意变化和呼应，字就会生动起来。三例字指导。
点”，成三角形，竖居口部上方正中，短横写在竖的中间，下部四点向左右呈放射状。“志”，上下结构，上小下大。
集体研讨。二次修改。
四点排列要均匀，外面两点稍长，板书设计。
中间两点稍短，上下呈聚散状。心字底三点从左到右依次为。
左点、挑点、右点。
教后。反思。
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