2023年二年级语文下：我教《沉香救母》
一、激发兴趣，重视训练。
低年级学生的识字量是比较多的，对字词的巩固、积累是相当重要的，在阅读教学中，如果能有效地进行字词训练，这就能减少课外机械地识记，抄写，提高识字的效率。而这篇课文相对来说又是比较长的，怎么让学生感兴趣地来学习了。我做出了一个大胆的决定，决定把《沉香救母》之。
一、二作为一个整体和学生一起学习。想到孙双金老师的话，孩子是喜欢听故事的。于是一上课，我就把这2
篇课文当成一个故事讲给了学生听。显然，不管是看过、听过还是事先不了解的学生都被这个故事深深地吸引了。因此，在第一课时中当我提出这个学习要求的时候，学生兴致高涨。
于是我出示了课文中的一些难读的字词，先指导学生读正确，再读好，在此基础上引导学生读好课文中的长句。一节课时间，大部分学生就能把《沉香救母》之。
一、二读通读准了。
二、创设情境、以演助读。
语文新课程标准》指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主，引导学生在读中学，演中悟。
学生通过细细品读文本的第二自然段，感受到他一心救母的急切心情，吃了那么多苦，受了那么多罪，沉香都毫不在乎。那该是一种。
多么伟大而神奇的力量在支撑着他呀！接下来，创设情境，想象说话：
沉香一头扑进了妈***怀抱，他会对妈妈说些什么呢。
先引导学生想象当时沉香见到妈***动作与神情，借助当时的动作神情想象可能说出的话。其次教师善于对学生的发言中进行提炼，引导学生再在原有的基础加以提升。这样做，培养了学生思维的深刻性，提高了学生的语言表达能力。
总之，我觉得充分尊重学生的感受，体验和理解，引导学生在读书的过程中内化语言文字。这对学生自己独立读书是有益的，也是现在的语文教学所追求的。
2023年苏教版语文二年级下10沉香救母 一 练习题
第十课。沉香救母 一 1 静心练字。二 看拼音，写词语。t n q y n l i x w li ng ngli ng x n du fu q z o t n h i三 按要求填 四 把词语补充完整，并选择合适的填在句子里。填序号 腊月 酸 疼。贪黑 盛 酷暑。妈妈无论是 还是 总是 地干活，常常弄...
二年级语文下 指导朗读 《沉香救母》
一 望。望即观察。在指导学生读通 读顺课文的基础上，我指导学生按顺序仔细观察课文插图，从沉香紧锁的眉头，愤怒的双眼和握紧的拳头，想象沉香不怕寒冬腊月 盛夏酷暑，起早贪黑苦学武功，立志救母的艰辛。从母子俩拥抱在一起，喜逐颜开的画面，想象母子团聚时百感交集的感人语言，然后依图品读，读出急切和欣喜。这样，...
二年级语文下《沉香救母》课例评析
二年级语文下 沉香救母 课例评析。一 以读为本，注重感悟。在这一课中，不管是对课题，还是对生字新词，或是课文中的重点语句，徐老师都把语言文字训练落实到读上，以读为本，贯穿课堂的始终。通过各种形式和方法的朗读，促使学生逐步加深对课文内容的感知，培养学生敏锐的语感，并潜心体会语言的内涵，从字里行间内含的...